Читайте также:
|
Литературно-художественное творчество учащихся
Ритм. Виды ритмов.
Ритм как порядок, гармония, стройное и равномерное движение. Ритмичность в образе жизни и деятельности человека. Макроритм. Композиционный ритм прозы. Стопа. Понятие стихотворного размера, виды размеров, их особенности. Строфа. Композиция стихотворения.
Воображение как психический процесс, как основа всего, что создано искусством. Образное мышление, комбинационное мышление. Художественный вымысел – детище воображения. Взаимосвязь и взаимозависимость воображения и наблюдательности.
Сравнение. Однонаправленность действия сравнений: сложное через простое. Метафора. Двусторонность движения: Сложное через простое и наоборот.
Прозаические жанры
Первоначальное развитие прозы как оформление смешанных, полухудожественных явлений письменности: исторической хроники, философских диалогов, мемуаров, проповедей, различных видов сатиры.
Современная проза – форма литературы, основанных на устном народном творчестве. Утверждение естественности и простоты как эстетических критериев прозы. Промежуточная форма между поэзией и прозой: стихотворения в прозе. Становление прозаических жанров. Рассказ как малая эпическая форма художественной литературы. Отличие рассказа от очерка. Рассказы очеркового и новеллистического типа. Новелла. Повесть как жанр средней эпической формы. Роман как развитие личностного событийного ряда. Романы эпохи романтизма, классицизма, реализма. Современная проза.
Артикуляция. Тренинг. Речи разговорные, публицистические, ораторские, бытовые, сценические. Речевой тренинг в работе над исправлением недостатков речи.
Дата добавления: 2015-08-20; просмотров: 134 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| ПРИЛОЖЕНИЕ | | | Логический анализ текста |