Читайте также:
|
Вопросы для обсуждения:
1. Характеристика периодов развития человека: младенчество, раннее детство, дошкольный возраст, младший школьный возраст, подростковый и юношеский возраст (заполните таблицу или составьте опорный конспект). (Литература 1,2,3)
| Параметры | Периоды развития | ||||
| младенчество | Раннее детство | Дошкольный возраст | Младший Школьный возраст | Подростковый и юношеский возраст | |
| Физическое развитие | |||||
| Моторика скелетныхмышц | |||||
| Термо- регуляция | |||||
| Иммунитет | |||||
| Созревание мозга |
2. Методы исследований в возрастной физиологии (1,стр.10-15)
3. Факторы внешней среды, воздействующие на организм в процессе роста и развития. (1, стр. 75-87; 3, стр. 268-280).
4. Функциональное развитие организма. Работоспособность, утомление, адаптация. (1, стр. 174-198)
5. Психофизиологические аспекты поведения ребенка, становление коммуникативного поведения и речи. (1, стр.331-338, 3, стр.57-66)
6. Готовность детей к обучению. Адаптация к школе. (1, стр.399-413)
Рекомендуемая литература:
Безруких М.М., Сонькин В.Д., Фарбер Д.А. Возрастная физиология.- М.: изд. АСАДЕМА, 2003.
Сапин М.Р., Брыксина З.Г. Анатомия и физиология детей и подростков.- М.: изд. АСАДЕМА, 2004.
Хрипкова А.Г., Антропова М.В., Фарбер Д.А. Возрастная физиология и школьная гигиена. – М.: изд. Просвещение, 1990.
Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 46 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Химический состав наиболее часто используемых пищевых продуктов | | | Задания к самостоятельной работе студентов по курсу |