|
Читайте также: |
Организационный момент. При предварительном посещении предприятия учитель заранее обсуждает с экскурсоводом маршрут экскурсии, объем и характер разъяснений, необходимых по ходу экскурсии; выявить источники возможной опасности (железнодорожные переезды, подъемные краны, газоопасные места и др.), взять их под особый контроль. Чаще всего экскурсии проводят сотрудники предприятий. Привлечение инженерно-технических работников к проведению учебных экскурсий со школьниками желательно ввиду их высокой осведомленности в производственных вопросах. Процесс экскурсии: Приветствие. Началник охраны проводит курс по технике безопасности, делит на 2 группы. И определяет их экскурсоводов.
Экскурсия.Две группы по разным маршрутам осматривают объект. Слушают экскурсовода. Записывают интересные моменты. Ознакомление с объектом проходит по плану:
1. Краткая характеристика данного производства в целом (история возникновения, развитие за годы Советской власти, задачи производства и перспективы дальнейшего развития).
2. Продукт производства, его народнохозяйственное значение.
3. Сырье и его подготовка.
4. Химические реакции, лежащие в основе переработки сырья в готовый продукт, условия их протекания и управление ими.
5. Деление производственного процесса на стадии.
6. Важнейшие аппараты, в которых происходят технологические процессы каждой отдельной стадии, их устройство и принцип действия.
7. Общие научные принципы химического и технического производства, осуществляемые при получении данного продукта.
8. Массовые рабочие профессии химического профиля, краткая характеристика основных трудовых функций работников, психофизиологические требования, предъявляемые к работнику данной профессии.
9. Научно-технический прогресс в данной отрасли. Передовики производства и их роль в повышении эффективности производства и качества вырабатываемой продукции.
Подведение итогов. Оценивается качество проведенных каждой группой экскурсий, предложенные деловые идеи. Подводя итоги экскурсии, учитель проверяет: а) знание сырья, используемого на предприятии, получаемого продукта, основной аппаратуры, принципов ее устройства и работы; б) понимание важнейших технических процессов, условий их осуществления и способов управления ими; в) знание основных трудовых функций работников ведущих профессий технических производств.
Домашнее задание.Подготовить сообщение «ОЭЗ Алабуга», по времени на 5-7 минут.
Дата добавления: 2015-08-18; просмотров: 47 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Фрагмент проведения экскурсии в ОЭЗ Алабуга для обучающихся 9-х классов общеобразовательных учреждений | | | Приложение 5. |