Перспективы.

В условиях демографического спада нужно использовать ресурсы семьи, ресурсы высшей школы для обновления образования в старшей школе, надо развивать новые направления социализации и образования: детские индустрии и Интернет. В среднем учебное время российских учеников на 25% меньше, чем в странах-конкурентах, время – один из ресурсов развития школьной системы.

Приоритеты в развитии системы школьного образования:

Повышение доступности и качества образования. Образовательная успешность каждого ребенка. Нужна специальная концепция и тонкая образовательная политика для различных категорий детей: детей с ограничениями по здоровью, детей в трудной жизненной ситуации, детей-мигрантов, одаренных детей. Формирование российской системы оценки качества образования, ориентированной не на контроль, а на формирование рефлексивной системы обратной связи, на улучшение работы учителей. Изменение содержания образования. Развитие областей, в которых мы отстаем от стран-конкурентов: это технология и общественные науки.

Перспективы в развитии системы высшего образования:

Обеспечение эффективного контракта для преподавателей, занятых в сфере образования. Заработная плата преподавателя вуза (с учетом всех его доходов) должна составлять 200% от средней по экономике и быть дифференцированной. Введение в России прикладного бакалавриата должно решить проблему подготовки квалифицированных исполнителей. Концепция прикладного бакалавриата должна быть следующей: студент, отучившись два года в обычном – академическом – бакалавриате, осознает, что хочет быстро выйти на рынок труда. Тогда он за год проходит прикладную подготовку, получает диплом и идет работать, при этом сохраняется возможность вернуться в вуз, окончить академический бакалавриат за счет бюджета, а потом пойти в магистратуру. Введение для желающих участвовать в конкурсе на бюджетные места минимального порога качества знаний по профильным предметам, который должен отсекать наименее подготовленных. Обеспечение контроля за качеством работы вузов, включая ведение независимой от вузов аттестации студентов, оценки прозрачности вузов, проведение других мониторингов, оценивающих качество студенческих контингентов, профессорско-преподавательского состава, условий обучения. Особая поддержка за счет бюджетных средств федеральных и национальных исследовательских университетов, поскольку они должны выйти на мировой уровень преподавания и исследовательской деятельности.

Лекция 19. (Жилищная реформа)

108.Особенности жилищного рынка.

В прошлом:
Хрущев построил огромное количество пятиэтажек и вызов столетия был решен - в 1962 году население в городах по численности поравнялось с населением в селах. Качественно - не качественно, но когда населению Выдают (бесплатно, в порядке очереди) квартиру с сан.узлом, газом и отоплением, народ просто счастлив, так как до этого топился дровами, в туалет ходил на улицу, а готовил зачастую до сих пор в печах.

Сейчас:
- В 2000ые годы рост строительства нового жилья был на уровне темпов роста цен на нефть. Т.е. вводится жилья меньше, чем должно быть, и по-мнению Ясина, чем могло быть.
- Более 60 млн кв. м. из строящегося жилья - это элитные дома. Т.е. жилье строится только для богатых людей, которые могут себе позволить вторую, третью, четвертую квартиру.
- Русские и все живущие в этой стране - индивидуалисты, потому что из нас пытались сделать коллективистов (с) Ясин (прим: твойу налево - гениальная мысль!). У нас в стране не работает принцип кооперативного жилья и постройки домов.
- Европейская норма для работы, чтобы накопить квартиру, если ничего не тратить, — 3–5 лет. В России — 16 лет, если сберегать 30 %, и 5,3 года, если вообще не есть.
- Постройка эконом-жилья - это выход! Однако проблема в том, что неграмотность населения на рынке жилья приводит к тому, что население не знает как сделать экономнее. Дом из пенополистерола стоит на самом деле достаточно дешево. Однако в России его нет. Зато есть дома из карельской березы или арабского граба. Производителям не выгодно делать себе хуже в индивидуальном масштабе - нужен структурный сдвиг.

Дата добавления: 2015-08-17