Среднее общее образование.

Особенности:

1) Фундаментальная подготовка (дается базовое образование)

2) Большой объем фундаментальных знаний (как следствие высокая нагрузка на учащихся) приучает к самостоятельной работе.

3) Готовим больше ученых («естествоиспытателей»), нежели людей, которые с легкостью могут применить знания на практике (мало практических/ прикладных курсов в школах (10 – 11 классы).

4) Школьные задания больше индивидуальные. Нет коллективной работы. «Малая доля коллективной проектной работы и реальных задач»

98% детей получают среднее общее образование. Из них 88% хотят получить высшее, 45 % готовы за это заплатить.

Проблемы:

1) Ужасное финансирование образования (в 7-8 раз ниже чем в Китае, скорр. на паритет)

2) Хотим финансировать не просто школы, а уникальные образовательные программы (то есть, увеличить объем финансирования уникальных «школ», которые отлично учат). Попытки есть, но критерий, по которому выделяются доп. Деньги – количество учащихся (не очень хороший критерий).

3) Не готовим рабочих и людей, исполнительских профессий (еще в школе). Заточены под науку и получение высшего образования, которое на самом деле многим не так и нужно.

4) Неравенство в получении качественного среднего общего образования

5) Стратегия покупки диплома стала многими использоваться.

Обобщение:

Перекос в сторону академических знаний, мало практики решения реальных задач. Не умеем применять знания на практике (как следствие). Ограниченность в выборе курсов. Вариативная часть программы - 20% (хотя в мире 40 – 60%).

Дата добавления: 2015-08-17