Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Самостоятельное изучение разделов дисциплины

Психолого-педагогическое образование | МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП БАКАЛАВРИАТА | ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ | Дескрипторные характеристики компетенций | Распределение компетенций по разделам дисциплины | Уровни сформированности компетенций | ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ДАННЫЕ | Раздел 1. Поликультурное образование как специфическая область научно-педагогического знания (10 ауд. часов) | Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов | ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ |


Читайте также:
  1. II. Общая трудоемкость дисциплины
  2. III. Изучение нового материала.
  3. III. Изучение учебных предметов общеобразовательного компонента
  4. IX. Задачи дисциплины
  5. V. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ НО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
  6. VI. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
  7. VI. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
№ темы Вопросы, выносимые на самостоятельное изучение
  Проблемы образования в поликультурном обществе.
  Поликультурное содержание общеобразовательных дисциплин.
  Системы поликультурного образования различных стран: Австралия, Англия, Франция.
  Проблемы исследования национального характера и ментальности.
  Проблемы исследования этностереотипов. Теоретические подходы и практические исследования этнических предрассудков. Этнопсихологические исследования личностных черт.
  Этнопедагогика. Учет этнокультурных различий в образовательном процессе. Этнокультурные отношения.
  Модели и методики поликультурного образования
  Этнические предрассудки и стереотипы учащейся молодежи. Типы культур и субкультур. Культурный плюрализм. Культурная и гражданская идентичность в условиях поликультурализма. Миграция, туризм и социально-экономическое сотрудничество, как факторы поликультурализма.

Контролируемая самостоятельная работа

№ раздела, темы дисциплины Формы КСР Трудо-емк. (час.)
  Выполнение конспекта и собеседования по вопросам: Этнопедагогика. Методы и средства народного воспитания. Учет национальных особенностей в воспитании.  
  Всего  

Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 146 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Тема 4. Этническая и социальная идентичность (2 ауд. часа)| ОРГАНИЗАЦИЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)