Читайте также:
|
Впервые РДА был описан Лео Каннером в 1943 г.
РДА – особая патология нервной системы, при которой затруднено формирование эмоциональных контактов ребёнка с внешним миром и прежде всего с человеком.
Синдром Каннера=РДА (чистый аутизм)
Синдром Аспергера=аутистическая психопатия конституционального генеза=развитие личности по аутистическому типу.
Основные признаки: «экстремальное одиночество», стремление к стереотипным ритуальным формам поведения, отсутствие речи или ее нарушение, манерность движений, неадекватные реакции на сенсорные стимулы.
Критерии РДА: глубокая недостаточность в установлении аффективного контакта, тревожное навязчивое стремление к сохранению постоянства в обстановке, сверхсосредоточенность на определенных объектах и ловкие моторные движения с ними, мутизм или речь не направленная на коммуникацию, хороший познавательный потенциал, не желание общаться, отсутствие коммуникации, склонность к символизации.
Симптомы: невозможность установления полноценных отношений с людьми с начала жизни, крайняя отгороженность окружающего мира с игнорированием раздражителей из вне пока они не станут болезненными, недостаточная коммуникативная функция речи, отсутствие или мало зрительного контакта, штамповая речь, эхолалия(речь попугая),страх изменений, задержка развития Я концепции, стереотипные игры с неигровыми предметами.
Все выше указанные расстройства проявляются до 2,5 лет. В 2,5 г. устанавливается диагноз РДА.В вопросе об ЭТИОЛОГИИ РДА единства мнений нет
При шизофреническом процессе,органической патологии мозга, врожденные дефекты обмена, сочетание РДА с разной степенью интеллектуальной недостаточностью.
Характеристика первичного дефекта, структура дефекта
1-ый дефект: РДА, общий
Время поражения ЦНС: врожденное либо рано приобретённое
Особенности нарушения: ретардация с акселерацией (богатое речевое развитие с недоразвитием коммуникативной функции речи)
СТРУКТУРА ДЕФЕКТА:
I-ЫЙ ДЕФЕКТ: снижение тонуса стереотипии; чрезмерные реакции на воздействие; аутизм (снижение порога дискомфорта в отношении с окружающим миром, что проявляется в постоянных отрицательных переживаниях, страх).
II-ЫЙ ДЕФЕКТ: нарушение изобретательности в контактах с окружающим миром.
III-ЫЙ ДЕФЕКТ: нарушение произвольности, (не может сам себя организовать)
IV-ЫЙ ДЕФЕКТ: нарушение интеллекта и речи
V-ЫЙ ДЕФЕКТ: нарушение личности (невротическая аутизация).
ВРЕМЯ ПОРАЖЕНИЯ: раннее время поражения, внутриутробно.
ЛОКАЛИЗАЦИЯ ДЕФЕКТА: общий дефект (дефект, который влияет на все психические функции, на все психические сферы).
ХАРАКТЕР НАРУШЕНИЯ МЕЖФУНКЦИОНАЛЬНЫХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЙ: наблюдается асинхрония по типу сочетания явлений ретардации и акселерации.
Классификация РДА О.С. Никольской
Выделяют 4 группы развития РДА, каждой из которых характерен свой способ отгораживания от внешнего мира:
1 полная отрешённость от происходящего вокруг, Очень тяжело переносят взгляд глаза в глаза и избегают различных телесных контактов.
2активное отвержение окружающей среды. Характеризуется не как отрешённость, а как тщательная избирательность в контактах с внешним миром
3захваченность аутистическими интересами. Дети этой группы стараются укрыться от окружающего мира в своих интересах, при этом их занятия проявляются в стереотипичной форме и не носят познавательного характера
4чрезвычайная трудность во взаимодействии с окружающей средой. Наиболее легкий вариант проявления аутизма. Основной чертой является повышенная ранимость, уязвимость таких детей. Избегание отношений, если ребёнок чувствует какую-либо преграду. Чувствительность к чужой оценке.
Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 1007 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Термин ДЦП принадлежит З. Фрейду. ДЦП – психомоторное нарушение, обусловленное органическим поражением ЦНС в период ее развития и созревания. | | | Невротические расстройства у детей |