Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Наказы третьего сословия в 1789 г. Наказы жителей Россгейма

Комментарии к технологической карте | УРОК 22. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА | Комментарии к технологической карте | УРОК 23. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА | Комментарии к технологической карте | Из высказываний Б. Франклина | УРОК 24. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА | Комментарии к технологической карте | УРОК 25. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА | По какому принципу образованы ряды? |


Читайте также:
  1. IV. Что правительство пыталось сделать и что привилегированные предлагают от себя в пользу третьего сословия
  2. АКТИВНОЕ УЧАСТИЕ ЖИТЕЛЕЙ В МЕСТНОМ САМОУПРАВЛЕНИИ
  3. Алгоритм метода множителей Лагранжа
  4. Аллах - не таков, чтобы их наказывать, когда ты среди них; Аллах не будет наказывать их, когда они просят прощения.
  5. В. Определение советом сословия
  6. ВАШИ наказы кандидату пишите в окне браузера для обсуждений (внизу страницы)
  7. Виды школ первого порядка, школы второго и третьего порядка.

Россгейм требует также отмены выплаты пособий лицам, которые не оказали никакой услуги городу и которые живут за счет города, а также отмены таких необоснованных льгот, как рубка леса, потому что это вы­зывает опустошение лесных массивов и наносит ущерб жителям города...

Они требуют также отмены налогов на мясо, хлеб и соль... а также отмены уплаты двенадцати су за каждый мешок фруктов;

... свободы прессы;

... согласия Его Величества на разрешение членам общины пасти скот в его заповедных лесах...

... отмены налога на соль... Всем известно пагубное действие этого на­лога... и его разрушительное влияние на скот и на сельское хозяйство.

Объяснить явление жестокого плебейского террора могут по­мочь слова участника революции Гракха Бабёфа, писавшего в ча­стном письме: «Всякого рода казни, четвертование, пытки, коле­сование, сожжение на костре, виселицы, повсеместное палачество воспитали у нас такие ужасные нравы! Власти, вместо того что­бы сделать нас мягче, превратили нас в варваров. Они пожина­ют и пожнут то, что посеяли!»

Объясняя, почему падение Бастилии считается началом рево­люции, учитель говорит:

«Когда Людовику XVI сообщили о взятии Бастилии, он воскликнул: «Но ведь это бунт!» На что ему возразили: «Нет, государь. Это рево­люция!» Абсолютизм был свергнут, монархия стала конституци­онной. Король признал законность Учредительного собрания. В этом и заключался революционный переворот. Король приехал из Версаля в Париж. Новый мэр Парижа Бальи в приветственной речи сказал сле­дующие слова: «Генрих IV некогда покорил этот народ; сегодня же на­селение Парижа покорило своего короля».

В заключение урока учащиеся предъявляют результаты своей познавательной деятельности и обсуждают, что из содержания уро­ка имеет для них личностное значение.


Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 39 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Наказы третьего сословия в 1789 г. Наказы от общины де Рокфор| УРОК 26. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)