Цели и задачи исследования

Экспериментальное исследование было посвящено вопросам взаимосвязи отношения к моральным нормам и компонентов готовности к школе у детей старшего дошкольного возрасте (6-7 лет).

Цель исследования – анализ и изучение отношения детей в возрасте 6-7 лет к моральным нормам в структуре готовности к школе.

Данная цель позволяет выдвинуть следующие задачи исследования:

6) Рассмотреть особенности отношения к моральным нормам у детей старшего дошкольного возрасте в структуре готовности к школе.

7) Провести исследование и анализ отношения детей в возрасте 6-7 лет к моральным нормам.

8) Провести исследование и анализ готовности к школе детей старшего дошкольного возраста.

9) Выявить взаимосвязи в структуре готовности к школе и отношения детей в возрасте 6-7 лет к моральным нормам.

10) На оcнове полученных материалов дать общие рекомендации по работе cо старшими дошкольниками для педагогов и воспитателей с целью развития отношения детей в возрасте 6-7 лет к моральным нормам в процессе подготовки к школе.

Объект исследования – подготовительная группа детей старшего дошкольного возраста (6-7 лет), посещающих дошкольное образовательное учреждение (ДОУ).

В исследовании участвовали дети подготовительной группы из детского сада №12 «Елочка» г. Тихвина. По согласованию с воспитателем, исследование проходило во время нахождения детей в детском саду. Возраст детей 6-7 лет (Тихвин, ул. МОПРа., д.17).

Группа испытуемых состояла из 20 детей – 12 мальчиков и 8 девочек. Возраст детей 6 – 7 лет. Других различий в демографических и социальных характеристиках выявлено не было.

Предмет исследования – отношение детей в возрасте 6-7 лет к моральным нормам в структуре готовности к школе.

Гипотеза экспериментального исследования – отношение к моральным нормам детей старшего дошкольного возраста обладают специфическими особенностямии взаимосвязаны со структурными компонентами готовности к школе.

Дата добавления: 2015-08-17