Читайте также:
|
|
Пример 5. Знаменитого Норберта Винера, основоположника кибернетики, научили читать к 2,5 годам. Занятия с ним организовал отец, который раздобыл себе специальную методику. Кстати, если обучать чтению чуть позже, получаются не математики, а гениальные поэты - Сергея Есенина, например, научили читать в пять лет.
После завершения разработки и практической проверки нашей теории и методов я стал искать в мировой практике случаи, которые бы подтверждали, что все случаи гениальности имеют конкретную, легко воспроизводимую родителями причину.
Так, интересные истории получились и с Н.Винером, и с целым рядом Нобелевских лауреатов. Эти выдающиеся деятели мировой науки, как оказалось, воспитывались по одной из модификаций «моцартовской методики», разработанной христианским священником Витте для своего ребенка(который стал тоже знаменитым ученым). В основе рекомендаций Витте - гувернерский подход. Согласно этой методике, программа средней школы легко осваивается любым ребенком до 10 лет, как и по нашим рекомендациям. После этого ребенок легко поступает в вуз, и, как правило, получает два-три высших образования к моменту совершеннолетия.
К сожалению, пока мы так и не нашли текста методики Витте, однако она нам особенно и не нужна - наши рекомендации дают намного лучшие результаты. К тому же гувернеры - пока слишком большая роскошь для многих россиян; при использовании наших рекомендаций они не потребуются. Хотя, конечно, мы можем обучить и гувернера и направить его к тем родителям, которые имеют возможности платить, не имея времени полноценно общаться со своими детьми.
Пример 6. Н.Н.Боголюбов, академик - руководитель научного центра ядерных исследований в г. Дубне. Родители обучили его чтению в три года; окончил среднюю школу в двенадцать лет.
Пример 7. И.М.Виноградов, академик. Писать и считать родители обучили в три года. Стал выдающимся математиком и организатором советской науки.
|
Пример 8. Более 300 выдающихся гениев человечества, согласно их биографиям, объединяло то, что они имели одну общую страсть: все они почти непрерывно что-то писали. Таких оказалось среди гениев - 99,9 %. Этот факт в начале XX века обнаружила одна американская журналистка, сделав анализ привычек “самых - самых”. Кто-то из них писал в записных книжках, кто-то плодил сотни тысяч листков испещренной бумаги и дневников... «Все гении - писаки», - сделала вывод дотошная исследовательница. Замечу, что сейчас все больше “пишут” на компьютере.
Дата добавления: 2015-08-20; просмотров: 105 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Впоследствии М.В. Остроградский стал великим математиком, академиком в 29 лет. | | | Итак, гениальность, оказывается тесно связана с ранним обучением чтению. |