Читайте также:
|
|
В ходе исследования были получены результаты, в которых были выявлены ценностные ориентации в представлениях о карьере у лиц подросткового возраста, не входящих в «группу риска». Данные представлены в Табл.4
Табл. 4. Результаты описательной статистики по методике «Якоря карьеры» у подростков, не состоящих в группе риска.
Группа | Профессиональная компетентность | Менеджмент | Автономия (независимость) | Стабильность работы | Стабильность места жительства | Служение | Вызов | Интеграция стилей жизни | Предпринимательство | |
N | норма | |||||||||
Среднее | норма | 5,9 | 6,4 | 5,9 | 7,5 | 4,9 | 7,2 | 5,5 | 6,5 | 6,2 |
Мода | норма | |||||||||
Медиана | норма | |||||||||
Минимальное | норма | |||||||||
Максимальное | норма | |||||||||
Стандартное отклонение | норма | 1,935 | 2,396 | 1,853 | 2,103 | 2,124 | 1,872 | 1,891 | 1,845 | 2,256 |
Aсимметрия (А) | норма | -0,008 | -0,351 | 0,010 | -0,695 | -0,073 | -0,271 | -0,365 | 0,021 | -0,279 |
Ошибка репрезентативности (mA) | норма | 0,316 | 0,316 | 0,316 | 0,316 | 0,316 | 0,316 | 0,316 | 0,316 | 0,316 |
Соотношение (tA) | норма | 0,027 | 1,109 | 0,032 | 2,199 | 0,230 | 0,858 | 1,153 | 0,065 | 0,883 |
Нормальное распределение (А) | норма | да | да | да | да | да | да | да | да | да |
Эксцесс (E) | норма | -0,648 | -0,775 | -0,345 | 0,104 | -0,793 | -0,761 | -0,189 | -0,579 | -0,763 |
Ошибка репрезентативности (mE) | норма | 0,632 | 0,632 | 0,632 | 0,632 | 0,632 | 0,632 | 0,632 | 0,632 | 0,632 |
Соотношение (tE) | норма | 1,024 | 1,226 | 0,546 | 0,164 | 1,253 | 1,203 | 0,299 | 0,916 | 1,207 |
Нормальное распределение (Е) | норма | да | да | да | да | да | да | да | да | да |
Данные представленные в таблице находят свое наглядное отображение в Рис. 3
Рис. 3 Выраженность карьерных ориентаций у подростков, не состоящих в группе риска.
Опираясь на данные таблицы и графика, можно говорить о том, что у подростков, не состоящих в «группе риска» выражены такие карьерные ориентации как «Стабильность работы», «Служение», «Интеграция стилей жизни», «Менеджмент».
Далее рассмотрим результаты, полученные с помощью методики «Семантический дифференциал» Посредством подсчета средних показателей были выделены характеристики, присущие понятию карьерным ориентациям подростков группы норма. Данные приведены в Табл. 5
Табл.5 Результаты описательной статистики средних значений по методике «Семантический дифференциал» для подростков группы норма
Характеристика | Среднее |
Легкий – Тяжелый | -0,8 |
Радостный – Грустный | 1,9 |
Слабый – Сильный | -1,1 |
Плохой – Хороший | -1,8 |
Большой – Маленький | 1,3 |
Темный – Светлый | -1,1 |
Активный – Пассивный | 1,5 |
Противный – Приятный | -1,7 |
Горячий – Холодный | 0,4 |
Хаотичный – Упорядоченный | -1,0 |
Гладкий – Шершавый | 1,0 |
Простой - Сложный | -0,5 |
Расслабленный – Напряженный | -0,7 |
Влажный – Сухой | -01, |
Родной – Чужой | 1,7 |
Мягкий – Твердый | 0,5 |
Дорогой – Дешевый | 1,7 |
Быстрый – Медленный | 1,3 |
Злой - Добрый | -1,3 |
Жизнерадостный – Унылый | 1,6 |
Любимый - Ненавистный | 2,0 |
Свежий – Гнилой | 1,6 |
Умный – Глупый | 2,1 |
Острый – Тупой | 1,0 |
Чистый – Грязный | 2,2 |
Опираясь на данные представленные в Табл.5 можно говорить о том, что подростки не состоящие в группе риска характеризуют свою карьеру как «умную», «любимую», «хорошую», «радостную», «дорогую», «родную», «приятную».
Далее были рассмотрены результаты, полученные с помощью проективной методики «Круги и линии», которые представлены в Табл.6.
Табл. 6. Результаты описательной статистики по методике «Круги и линии» у подростков «группы риска».
Группа Группа | карьерный рост, амбиции | работа в коллективе, исполнительность | пассивность | индивидуализм, независимость | |
Среднее | норма | 0,3 | 0,4 | 0,1 | 0,2 |
Мода | норма | ||||
Медиана | норма | ||||
Минимальное | норма | ||||
Максимальное | норма | ||||
Стандартное отклонение | норма | 0,475 | 0,500 | 0,279 | 0,360 |
Aсимметрия (А) | норма | 0,725 | 0,276 | 3,093 | 2,011 |
Ошибка репрезентативности (mA) | норма | 0,316 | 0,316 | 0,316 | 0,316 |
Соотношение (tA) | норма | 2,294 | 0,873 | 9,781 | 6,359 |
Нормальное распределение (А) | норма | да | да | нет | нет |
Эксцесс (E) | норма | -1,526 | -1,991 | 7,826 | 2,114 |
Соотношение (tE) | норма | 0,632 | 0,632 | 0,632 | 0,632 |
Нормальное распределение (Е) | норма | 2,413 | 3,149 | 12,375 | 3,342 |
Среднее | норма | да | нет | нет | нет |
Мода | норма | да | нет | нет | нет |
Данные представленные в таблице находят свое графическое изображение в Рис. 4
Рис. 4 Выраженность карьерных ориентаций у подростков, не состоящих в «группе риска» в связи с уровнем притязания
Согласно полученным данным, можно говорить о том, что подростки карьерным амбициям предпочитают работу в коллективе.
Дата добавления: 2015-08-20; просмотров: 48 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Результаты исследования карьерных ориентаций у подростков «группы риска». | | | Результаты сравнительного анализа особенностей карьерных ориентаций у лиц, состоящих и не состоящих в «группе риска». |