Читайте также:
|
|
В ходе исследования были получены результаты, в которых были выявлены ценностные ориентации в представлениях о карьере у лиц подросткового возраста, входящих в «группу риска». Данные представлены в Табл.1
Табл.1 Результат описательной статистики по методике «Якоря карьеры» у подростков «группы риска»
Группа | Профессиональная компетентность | Менеджмент | Автономия (независимость) | Стабильность работы | Стабильность места жительства | Служение | Вызов | Интеграция стилей жизни | Предпринимательство | |
N | Группа риска | |||||||||
Среднее | Группа риска | 6,7 | 6,7 | 6,4 | 7,6 | 6,3 | 8,3 | 6,8 | 7,3 | 6,8 |
Мода | Группа риска | |||||||||
Медиана | Группа риска | 6,5 | ||||||||
Минимальное | Группа риска | |||||||||
Максимальное | Группа риска | |||||||||
Стандартное отклонение | Группа риска | 1,561 | 1,624 | 1,815 | 2,372 | 2,095 | 1,593 | 1,852 | 1,373 | 2,172 |
Aсимметрия (А) | Группа риска | -0,645 | -0,708 | -0,396 | -0,988 | -0,414 | -0,663 | 0,054 | -0,145 | -0,497 |
Ошибка репрезентативности (mA) | Группа риска | 0,316 | 0,316 | 0,316 | 0,316 | 0,316 | 0,316 | 0,316 | 0,316 | 0,316 |
Соотношение (tA) | Группа риска | 2,040 | 2,239 | 1,253 | 3,124 | 1,308 | 2,097 | 0,170 | 0,458 | 1,572 |
Нормальное распределение (А) | Группа риска | да | да | да | нет | да | да | да | да | да |
Эксцесс (E) | Группа риска | 0,816 | 2,302 | 0,374 | 0,405 | 0,230 | -0,464 | -1,105 | -0,381 | 0,133 |
Ошибка репрезентативности (mE) | Группа риска | 0,632 | 0,632 | 0,632 | 0,632 | 0,632 | 0,632 | 0,632 | 0,632 | 0,632 |
Соотношение (tE) | Группа риска | 1,290 | 3,640 | 0,591 | 0,641 | 0,363 | 0,734 | 1,747 | 0,602 | 0,210 |
Нормальное распределение (Е) | Группа риска | да | нет | да | да | да | да | да | да | да |
Данные представленные в таблице, находят свое наглядное отображение в Рис. 1.
Рис. 1 Выраженность карьерных ориентаций у подростков «группы риска».
Как видно из Табл.1 и Рис.1 у подростков «группы риска» наиболее выражены такие карьерные ориентации, как «Служение», «Стабильность работы» и «Интеграция стилей жизни».
Далее рассмотрим результаты, полученные с помощью методики «Семантический дифференциал» Посредством подсчета средних показателей были выделены характеристики, присущие понятию карьерным ориентациям подростков «группы риска». Данные приведены в Табл. 2
Табл.2 Результаты описательной статистики средних значений по методике «Семантический дифференциал»
Характеристика | Среднее |
Легкий – Тяжелый | -0,4 |
Радостный – Грустный | 2,1 |
Слабый – Сильный | -2,4 |
Плохой – Хороший | -2,5 |
Большой – Маленький | 1,4 |
Темный – Светлый | -1,1 |
Активный – Пассивный | 2,1 |
Противный – Приятный | -1,7 |
Горячий – Холодный | 1,6 |
Хаотичный – Упорядоченный | -1,5 |
Гладкий – Шершавый | 1,6 |
Простой - Сложный | -1 |
Расслабленный – Напряженный | -0,2 |
Влажный – Сухой | 0,4 |
Родной – Чужой | 2,1 |
Мягкий – Твердый | 1,0 |
Дорогой – Дешевый | 2,0 |
Быстрый – Медленный | 2,3 |
Злой - Добрый | -2,0 |
Жизнерадостный – Унылый | 2,5 |
Любимый - Ненавистный | 1,9 |
Свежий – Гнилой | 2,5 |
Умный – Глупый | 2,2 |
Острый – Тупой | 1,9 |
Чистый – Грязный | 2,6 |
Опираясь на данные представленные в Табл.2 можно говорить о том, что подростки «группы риска» характеризуют свою будущую карьеру как «Хорошая», «Сильная», «Жизнерадостная», «Свежая», «Чистая», «Умная», «Быстрая».
Далее рассмотрим результаты, полученные с помощью проективной методики «Круги и линии», которые представлены в Табл.3.
Табл. 3. Результаты описательной статистики по методике «Круги и линии» у подростков «группы риска».
Группа | карьерный рост, амбиции | работа в коллективе, исполнительность | пассивность | индивидуализм, независимость | |
Среднее | Группа риска | 0,5 | 0,3 | 0,0 | 0,2 |
Мода | Группа риска | ||||
Медиана | Группа риска | 0,5 | |||
Минимальное | Группа риска | ||||
Максимальное | Группа риска | ||||
Стандартное отклонение | Группа риска | 0,504 | 0,469 | 0,000 | 0,390 |
Aсимметрия (А) | Группа риска | 0,000 | 0,809 | 0,000 | 1,679 |
Ошибка репрезентативности (mA) | Группа риска | 0,316 | 0,316 | 0,316 | 0,316 |
Соотношение (tA) | Группа риска | 0,000 | 2,557 | 0,000 | 5,310 |
Нормальное распределение (А) | Группа риска | да | да | да | нет |
Эксцесс (E) | Группа риска | -2,070 | -1,394 | 0,000 | 0,846 |
Ошибка репрезентативности (mE) | Группа риска | 0,632 | 0,632 | 0,632 | 0,632 |
Соотношение (tE) | Группа риска | 3,273 | 2,204 | 0,000 | 1,338 |
Нормальное распределение (Е) | Группа риска | нет | да | да | да |
По данным представленным в Табл. 3 можно говорить о том, что подростки «группы риска» амбициозны в своих карьерных ориентациях.
Ни для кого не секрет, что подростковый возраст – это возраст самоутверждения. У подростков с девиантным поведением это самоутверждение проходит в несколько раз острее.
Данные представленные в таблице находят свое графическое изображение в Рис. 2
Рис. 2 Выраженность карьерных ориентаций у подростков «группы риска» в связи с уровнем притязания
Из результатов представленных в Табл. 3 и на Рис. 2 можно говорить можно говорить о том, что подростки «группы риска» амбициозны в своих карьерных ориентациях.
Дата добавления: 2015-08-20; просмотров: 57 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Методы исследования карьерных ориентаций | | | Результаты исследования карьерных ориентаций у подростков, не состоящих в «группе риска». |