Выводы по II главе

С целью подтверждения, выдвинутой нами гипотезы, о использование русских народных сказок будет оказывать эффективное влияние на развитие нравственных качеств детей дошкольного возраста, если будет обеспечена целенаправленная и системная работа над содержанием русских народных волшебных сказок, разработаны диагностические методики и тесты, составлены методические рекомендации, был проведен педагогический эксперимент, в котором участвовали дети среднего возраста. В ходе констатирующего этапа эксперимента установлено, что в исследуемой группе высока доля детей средним и низким уровнем развития нравственных качеств, поэтому возникла необходимость в проведении воспитательной работы в этом направлении. В ходе формирующего этапа эксперимента нами был разработан и осуществлен на практике перспективный план по формированию нравственных качеств у детей среднего дошкольного возраста средствами русской народной волшебной сказки. Работа была начата с организации предметно- развивающей среды: была подобрана литература, иллюстрации и игры. Литературные произведения были отобраны целесообразно в соответствии с возрастом детей, были доступны их пониманию. Был использован комплекс обучающих методов (словесных, наглядных, игровых), разнообразные формы работы (занятия, игры, беседы, чтение и др.). Было организовано взаимодействие с семьей. Проведены консультации, представлена наглядная информация по вопросам нравственного воспитания детей дошкольного возраста средствами русской народной волшебной сказки.

Положительная динамика показателей нравственного развития у детей исследуемой группы, выявленная нами на контрольном этапе эксперимента позволила прийти к выводу, что выдвинутая нами гипотеза была в ходе экспериментальной работы практически подтверждена.

ДАННЫЙ ТЕКСТ СОДЕРЖИТ НАРУШЕНИЯ ТРЕБОВАНИЙ К ОФОРМЛЕНИЮ ТЕКСТА, ТАБЛИЦ, СНОСОК, ЗАГОЛОВКОВ И Т.Д.

Дата добавления: 2015-08-20