Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

СЕМИНАР 2

Besondere Wortbildungsarten | СЕМИНАР 5 | Практические задания к семинару 5 | СЕМИНАР 6 | Семинар 7 | Практические задания к семинару | СЕМИНАР 9 | СЕМИНАР 10 | В каких контекстах слова использованы в терминологическом, a в |


Читайте также:
  1. Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские)
  2. Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские)
  3. Второе семинарское занятие - 2 часа.
  4. Второе семинарское занятие - 2 часа.
  5. ДВА ЧАСА ДО СЕМИНАРА
  6. для подготовки к семинарским занятиям
  7. для подготовки к семинарскому занятию
Указание При подготовке к семинарскому занятию выпишите немецкоязычное название и определение понятий. Используйте для этого входящий в настоящий Учебно-методический комплекс трёхязычный Глоссарий.

 

Вопросы для обсуждения:

1. Проблема дефиниции слова. Слово и другие единицы языка

2. Знаковый характер слова

3. Понятие и значение

4. Звуковая форма (оболочка) и значение слова, его мотивированность

5. Структура значения слова

Основная литература:

1.Медведева Е.В. Лексикология немецкого языка: Лекции, семинары, практические занятия: Учебное пособие. Изд. 2-е. М.: Книжный дом «Либроком», 2013, с. 47-66

 

2.Ольшанский И.Г., Гусева А.Е. Лексикология: Современный немецкий язык. Учебник для студентов лингвистических факультетов высших учебных заведений. - М.: «Академия», 2005.-с. 41-47, с.55-67

 

3.Степанова М., Чернышева И. Лексикология современного немецкого языка. М., 1962, с. 33-34, 186-197, 200-203

 

 

Дополнительная литература:

1. Bußman H. Lexikon der Wissenschaft. S. 213-216

2. Iskos A., Lenkova A. Deutsche Lexikologie. L., 1970.– SS. 92-113

3. Levkovskaja X. Lexikologie der deutschen Gegenwartssprache. M., 1968.– SS. 230-243

 

Практические задания к семинару 2:

  1. Распределите слова согласно их понятию!

Geige, laufen, Haus, Nelke, schlafen, gehen, Klavier, flüstern, Vergissmeinnicht, Schlendern, Zimmer, rennen, Harfe, schreien, Wohnung, murmeln, Küche, schlummern, Rose, antworten, bummeln, Veilchen, stolzieren, Maiglöckchen

  1. Определите вид мотивации!

Hase (Angsthase), platschen, bekannt machen, ein Mozart, Dreher, Uhu, Nachtigall, Sänger

  1. Определите по словарю коннотативный компонет слов!

die Minne, der Minnesang, das Laudito, die Märe, kuscheln, geil (im Sinne „sehr gut), schreiben, die Mangnifizenz, der Computer, die Leviten (lesen).

4. Замените слова их более широким значением!

Birke, Tanne, Kiefer, Palme

Boxen, Leichtathletik, Tennis, Schwimmen

BWM, Audi, Opel

5. Замените слова их более узким значением!

Getränk, Haustier, Schreibutensilien

 


 

Дата добавления: 2015-08-02; просмотров: 54 | Нарушение авторских прав

<== предыдущая страница | следующая страница ==>
СЕМИНАР 1| Словосложение
mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.008 сек.)