Читайте также:
|
|
ЕжегодныЙ публичный доклад
Государственного общеобразовательного учреждения
Средней общеобразовательноой школы №60
Выборгского района Санкт-Петербурга
за 2010-2011 учебный год
Уважаемые родители, учащиеся, друзья и коллеги!
Представляем вашему вниманию отчетный доклад ГОУ школы №60 Выборгского района Санкт-Петербурга за 2010-2011 учебный год.
В 2011 году нашей школе по-прежнему важно быть на острие современной образовательной проблематики. Мы строим школу, в которой ребенок может получить качественное образование, быть востребованным в современной реальности. А для этого мы должны смотреть вперед, в завтрашний день. Мы должны понять, каким должно быть образование и школа в 21 веке.
Каждое утро наши дети идут в школу. В школе проходит большая часть их жизни, и это время значимо для детей. Мы понимаем, что в современном мире школа уже не является единственным источником знаний, единственным институтом образования. Но мы уверены, что она и сегодня может быть достаточно мощным ресурсом для развития человека. Поэтому от того, как ученики проводят время в школе, в значительной мере зависит их личность, характер, их будущее.
Приоритетными целями развития современной школы являются представленные президентом России Д.А. Медведевым пять векторов развития системы образования, которые определяют модель новой школы:
- обновление образовательных стандартов;
- поддержка одаренных детей;
- развитие учительского потенциала;
-совершенствование школьной инфраструктуры;
- укрепление здоровья школьников.
Результаты образования и условия образовательной деятельности являются предметом стратегического планирования в школе. Важным принципом управления является управление по результатам. Поэтому желаемый образ или цель образовательной деятельности школа должна стараться сформулировать конкретно и измеримо. Для этого в конце учебного года, подведя итоги работы в ходе традиционного педагогического совета, школа определяет показатели по успеваемости и качеству знаний. Без показателей такого характера трудно будет понять, оценить, насколько хорошо или плохо мы справляемся с задачей, поставленной перед школой. Этот результат дают традиционные показатели успеваемости и качества обучения. Традиционные – значит такие, которые являются отчетными для любого образовательного учреждения. Это, в первую очередь, результаты государственной итоговой аттестации (формат ГИА, ЕГЭ), а также показатели успеваемости и качества знаний, итоги участия наших учеников в олимпиадах и конкурсах.
Дата добавления: 2015-08-02; просмотров: 66 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Выводы о деятельности ОУ и перспективы его развития. | | | Сведения о школе. |