Инновационные образовательные программы и технологии, в частности, информационные технологии

ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ Таблица 41

Количество компьютерных классов
Количество компьютеров
из них используются в учебном процессе
из них не ниже класса P IV
Количество ноутбуков
Количество интерактивных досок
Количество мультимедиа проекторов
Число учебных кабинетов, оборудованных мультимедиа проекторами
Наличие сайта, адрес	http://edu.tatar.ru/ n_chelny/sch-korr87
Кол-во терминалов, с которых имеется доступ к сети Интернет
Количество педагогов, владеющих информационными технологиями	43 100%)

Виды внеклассной, внеурочной деятельности

Организация воспитательной деятельности

Целью воспитательной работы в 2011/2012 учебном году являлось:

Укрепление системы организационно-педагогических условий для формирования лидерских качеств и социальной компетенции учащихся, для обеспечения позитивной социализации слабовидящих обучающихся.

Исходя из цели, были поставлены следующие задачи воспитательной деятельности:

1. Совершенствование системы воспитательной работы школы через формирование у обучающихся гражданской ответственности и правового самосознания, внутренней системы нравственных регуляторов поведения;

2. Создание условий для саморазвития и самореализации личности обучающегося, его успешной социализации в обществе через поиск новых форм и методов работы классного руководителя и воспитателя.

Решение вышеперечисленных задач должно было способствовать развитию воспитательной системы школы. В основе ее – совместная творческая деятельность детей и взрослых по направлениям:

· «Край, в котором мы живем» -приобретение знаний об обычаях и традициях своего народа, ценностях национальной культуры.

· «Мы» – создание условий для саморазвития, организация школьного и классного самоуправления.

· «Все звезды» – развитие творческих способностей.

· «Красота спасет мир» – эстетическое просвещение учащихся.

· «Момент истины» -привитие норм общественной морали, развитие самосознания.

· «Закон и порядок» – формирование чувства гражданственности, ответственности за свои поступки.

· «Наше здоровье в наших руках» – формирование сознательного отношения к собственному здоровью и здоровью окружающих.

· «Моя профессиональная карьера» – формирование позитивного отношения к своему будущему, выявление способностей к профессиям.

· «Моя семья» -воспитание истинного уважения к семье.

· «Здоровье планеты» – формировать экологическую компетентность, прививать любовь и уважение к природе.

В 2011-2012 учебном году решением воспитательных задач занимались следующие специалисты: заместитель директора по ВР, 8 классных руководителей, 6 освобожденных классных руководителей, 3 воспитателя группы продленного дня, библиотекарь, педагог - психолог, педагог-организатор. Из них без квалификационной категории - 2 человека, со 2-ой квалификационной категорией - 2 человек, с 1 квалификационной категорией – 7 человек, с высшей квалификационной категорией – 2 человека.

Вывод: Удовлетворительный кадровый потенциал воспитательного блока

Таблица 35

Дата добавления: 2015-08-02