Читайте также:
|
Учебный план ГБС(к)ОУ "Набережночелнинская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа № 87 IV вида для детей с нарушением зрения" разработан на основе Федерального базисного учебного плана специальных (коррекционных) образовательных учреждений IV вида (утвержден приказом МО РФ от 10.04.2002 г. № 29/2065-п), а также:
· Устава школы,
· Программы развития школы,
· Образовательной программы школы,
· Годового плана на учебный год.
Содержание и структура образовательной программы, реализуемой посредством данного учебного плана, обусловлены статусом школы как «Набережночелнинская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа № 87 IV вида для детей с нарушением зрения».
Школа реализует общеобразовательный профиль.
Структура и содержание учебного плана представлены единством трех компонентов: федерального, национально-регионального, школьного. Они обеспечивают освоение образовательных программ соответствующего уровня, а также позволяют реализовать преемственность ключевых содержательных линий образовательной программы: общеобразовательной, развивающей, коррекционной.
Учебный план школы определяет:
· перечень учебных предметов, изучаемых на данной ступени в соответсвии с Федеральным базисным учебным планом специальных (коррекционных) образовательных учреждений IV вида, по которым проводится итоговая аттестация выпускников этой ступени или оценка их образовательных достижений по итогам учебного года;
· распределение учебного времени между отдельными образовательными областями и учебными предметами, основанное на рекомендациях Федерального базисного учебного плана специальных (коррекционных) образовательных учреждений IV вида в условиях преподавания с использованием распространенных апробированных учебных программ, учебно-методических комплектов, педагогических технологий;
· распределение учебного времени между федеральным, региональным компонентом и компонентом образовательного учреждения;
· распределение учебного времени между федеральным (не менее 75%), региональным (не менее 10%) и компонентом образовательного учреждения (не менее 10%);
· максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся;
· показатели финансирования (в часах);
· максимальный объем домашних заданий.
Учебный план ГБС(К)ОУ «НС(К)ОШ № 87» представлен для начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования. Для каждой ступени обучения приводится перечень учебных предметов, отражающий требования федерального государственного образовательного стандарта и специфики образовательного учреждения.
Учебный план школы в соответствии с Федеральным базисным учебным планом специальных (коррекционных) образовательных учреждений IV вида и Типовым положением о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья (в ред. Постановлений Правительства РФ от 10.03.2000 N 212, от 23.12.2002 N 919, от 01.02.2005 N 49, от 18.08.2008 N 617,от 10.03.2009 N 216) предусматривает:
· 4-летний срок освоения образовательных программ начального общего образования для 1-4 классов. Продолжительность учебного года: 1 класс – 33 учебные недели, 2-4 классы –35 учебных недели;
· 6-летний срок освоения образовательных программ основного общего образования для 5-10 классов. Продолжительность учебного года для 5 – 9 классов – 35 учебных недели, для 10 класса – 34 учебные недели.;
· 2-летний срок освоения образовательных программ среднего (полного) общего образования для 11-12 классов. Продолжительность учебного года – 34 учебные недели. Школа работает в режиме «Школа полного дня».
Учебный план ГБС(К)ОУ «НС(К)ОШ № 87» города Набережные Челны
Республики Татарстан на 2011 – 2012 учебный год
| Образовательные курсы | Учебные предметы | всего | ||||||||||||
| I. ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ КУРСЫ | ||||||||||||||
| Языки и литература | Татарский язык | 0,5 | 1,5 | 1,5 | 1,5 | 1,5 | 1,5 | 1,5 | 1,5 | 1,5 | 1,5 | 1,5 | 1,5 | |
| Татарская литература | 1,5 | 1,5 | 1,5 | 1,5 | 1,5 | 1,5 | 1,5 | 1,5 | 1,5 | 1,5 | 1,5 | 1,5 | ||
| Русский язык | ||||||||||||||
| Литературное чтение | - | - | - | - | - | - | - | - | ||||||
| Литература | - | - | - | - | ||||||||||
| Английский язык | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||||
| Математика и информатика | Математика | |||||||||||||
| Информатика и ИКТ | - | - | - | - | - | - | - | - | ||||||
| Физика и астрономия | Физика | - | - | - | - | - | - | |||||||
| Химия и экология | Химия | - | - | - | - | - | - | - | ||||||
| Окружающий мир, ОБЖ, природоведение | Окружающий мир | - | - | - | - | - | - | - | - | |||||
| природоведение | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||||
| Биология и экология | Биология | - | - | - | - | - | ||||||||
| География и экология | География | - | - | - | - | - | ||||||||
| Общество (история и социальные дисциплины) | История | - | - | - | - | |||||||||
| Обществознание | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||||
| Музыка и пение | Музыка | - | - | |||||||||||
| Изобразительное искусство | Изобразительное искусство | - | - | |||||||||||
| искусство | - | - | - | - | - | - | - | - | ||||||
| Физкультура | Физическая культура | |||||||||||||
| II. ТРУДОВАЯ ПОДГОТОВКА | ||||||||||||||
| Трудовая подготовка | Технология | - | - | |||||||||||
| Предпрофессиональная подготовка | Информатика и ИКТ | |||||||||||||
| Технология | ||||||||||||||
| IV.ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ ПО ВЫБОРУ | ||||||||||||||
| - английский язык | ||||||||||||||
| - русский язык | ||||||||||||||
| - обществознание | ||||||||||||||
| - литература | ||||||||||||||
| - математика | ||||||||||||||
| - информатика и ИКТ | ||||||||||||||
| Итого: обязательная нагрузка | ||||||||||||||
| V.Факультативные занятия | - Черчение; - Биология; - Право | |||||||||||||
| Факультативные занятия, переданные на дополнение образовательных курсов | Информатика и ИКТ | |||||||||||||
| Литература | ||||||||||||||
| Всего: максимальная нагрузка обучающегося | ||||||||||||||
| III. КОРРЕКЦИОННАЯ ПОДГОТОВКА | ||||||||||||||
| Индивидуальные и групповые занятия, с классом по коррекции недостатков развития | Ритмика | |||||||||||||
| Лечебная физическая культура | ||||||||||||||
| Охрана и развитие зрения и зрительного восприятия | ||||||||||||||
| СБО-ОБЖ | ||||||||||||||
| Развитие осязания и мелкой моторики | - | - | ||||||||||||
| Развитие мимики и пантомимики | ||||||||||||||
| Предметно-практическая деятельность | - | |||||||||||||
| ВСЕГО | ||||||||||||||
| ИТОГО |
Учебный план состоит из двух частей: инвариативной и вариативной. В инвариативной части учебного плана полностью реализуется федеральный компонент содержания образования, гарантирующий овладение учащимися обязательным минимумом образования. Вариативная часть учебного плана направлена на реализацию регионального компонента: татарский язык и татарская литература.
В соответствии с рекомендованными МО РФ и МО РТ программами и учитывая: недостаточность зрительного восприятия при значительном снижении зрения, ограниченный запас знаний, недостаток в развитии речи, ослабленность здоровья часть часов вариативной части переданы на усиление базового ядра содержания образования:
| класс | Базисный учебный план, кол-во часов | Результат перераспределения часов базисного учебного плана на другие образовательные области, кол-во часов | |
| образовательные области | перераспределение часов базисного учебного плана на другие образовательные области, кол-во часов | ||
| Языки и литература – 9 час | 1 час на русский язык – с обязательных занятий по выбору | Русский язык – 4 час, литературное чтение – 3 час, татарский язык и татарская литература – 3 часа | |
| 2-4 | Языки и литература – 10 час | 1 час на английский язык – с обязательных занятий по выбору | Русский язык – 4 час, литературное чтение – 3 час, татарский язык и татарская литература – 3 часа английский язык – 1 час |
| Языки и литература – 12 час | 2 часа на английский язык - за счет обязательных занятий по выбору; | Русский язык – 5 час, литература – 3 час, татарский язык и татарская литература – 3 часа, английский язык – 3 часа | |
| Языки и литература – 11 час | 2 часа на английский язык - за счет обязательных занятий по выбору; | Русский язык – 5 час, литература – 2 час, татарский язык и татарская литература – 3 часа, английский язык – 3 часа | |
| Языки и литература – 9 час | 3 часа на английский язык, 1 час – на русский язык - за счет обязательных занятий по выбору; | Русский язык – 5 час, литература – 2 час, татарский язык и татарская литература – 3 часа, английский язык – 3 часа | |
| Языки и литература – | 8 час 3 часа на английский язык за счет обязательных занятий по выбору; | 1 час – на ИВТ за счет факультатива Русский язык – 3 часа, | |
| Математика и информатика - | 5 час 1 час – на информатику и ИКТ за счет факультативных занятий, переданных на дополнение образовательных курсов | Математика – 5 час, информатика и ИКТ – 1 час | |
| Общество (история и социальные дисциплины) – 2 часа | 1 час – на обществознание - за счет обязательных занятий по выбору | История – 2 часа, обществознание – 1 час. | |
| Языки и литература – 8 час | 3 часа на английский язык - за счет обязательных занятий по выбору; | Русский язык – 3 час, литература – 3 час, татарский язык и татарская литература – 3 часа, английский язык – 3 часа | |
| музыка – 1 час и ИЗО – 1 час | 2 часа - интегрированный курс музыки и ИЗО | Искусство – 2 часа | |
| Предпрофессио-нальная подготовка – 2 часа | 2 часа ИВТ - за счет предпрофессиональной подготовки | Информатика – 2 часа | |
| музыка – 1 час и ИЗО – 1 час | Интегрированный курс музыки и ИЗО – 2 часа | Искусство – 2 часа | |
| Языки и литература – 8 час | 2 часа на английский язык - за счет обязательных занятий по выбору; | Русский язык – 2 час, Литература – 2 часа, татарский язык и литература – 3 часа, английский язык – 3 часа | |
| Математика и информатика – 5 час | 1 час на математику – за счет обязательных занятий по выбору; 2 часа на ИВТ - за счет предпрофессиональной подготовки, | Математика – 6 час, информатика – 2 часа | |
| Общество (история и социальные дисциплины)– 3 часа | 1 час – на обществознание - за счет обязательных занятий по выбору | История – 2 часа; обществознание – 2 часа | |
| Предпрофессио-нальная подготовка – 2 часа | 2 часа ИВТ - за счет предпрофессиональной подготовки | Информатика – 2 часа | |
| Языки и литература – 5 час | 3 часа на английский язык, 1 час на русский язык, 1 час на литературу за счет обязательных занятий по выбору; 2 часа – на литературу за счет факультативных занятий, переданных на дополнение образовательных курсов | Русский язык – 2 час, литература – 4 час, татарский язык и татарская литература – 3 часа, английский язык – 3 часа | |
| Математика и информатика – 6 час | 1 час на информатику – за счет факультативных занятий, переданных на дополнение образовательных курсов | Математика – 5 час. информатика – 2 часа | |
| Языки и литература – 5 час | 3 часа на английский язык, 1 часа на русский язык, 2 часа на литературу за счет обязательных занятий по выбору; | Русский язык – 2 час, литература – 3 час, татарский язык и татарская литература – 3 часа, английский язык – 3 часа | |
| Математика и информатика – 6 час | 1 час на информатику – за счет факультативных занятий, переданных на дополнение образовательных курсов | Математика – 5 час. информатика – 2 часа |
Учитывая недостаточность зрительной перцепции при значительном снижении зрения и непосредственно связанные с этим особенности в развитии слабовидящих детей (ограниченный запас знаний и представлений об окружающем мире к началу школьного обучения, недостатки в развитии моторики, речи, меньшая познавательная активность, замедленность и неточность зрительного восприятия, недостатки в развитии личности), а также опыт коррекционно-компенсаторной направленности их обучения, в базисный учебный план включены коррекционные курсы: охрана и развитие слабого зрения, коррекция недостатков развития (мелкой моторики рук, осязания, мимики и пантомимики), социально-бытовая ориентация, ЛФК, ритмика.
Также в учебный план включены предметы компенсаторно-адаптационной области: ритмика, ЛФК, охрана и развитие зрения и зрительного восприятия, развитие осязания и мелкой моторики, развитие мимики и пантомимики, часы предметно-практической деятельности. Количество часов на эти предметы взяты исходя из того, что школа работает в рамках модели "Школы полного дня для слабовидящих детей", а не школы-интерната, поэтому часть функций по коррекционной деятельности берет на себя семья. При выборе коррекционных курсов и количества взятых часов на эти предметы учитывалось состояние здоровья учащихся и пожелания родителей.
Специальные коррекционные занятия по исправлению недостатков развития проводятся индивидуально и по подгруппам, которые формируются с учетом однородности недостатков развития слабовидящих учащихся.
Продолжительность коррекционного занятия составляет 20 минут. Включение в базисный учебный план коррекционных курсов наряду с обязательными занятиями по выбору школьников (школьный компонент – предметно-практическая деятельность) обеспечивает индивидуальный подход к учащимся с учетом состояния их зрительных возможностей, познавательной активности, интересов, личностных особенностей.
Все коррекционно-развивающие компоненты учебного плана подкрепляют и дополняют друг друга и обеспечивают стимуляцию сенсорно-перцептивной деятельности, развитие социально-бытовой ориентировки, познавательной активности, а также эмоционально-волевой сферы положительных качеств личности.
Учебный план школы обеспечивает выполнение «Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов (СанПиН 2.4.2. 2821-10), зарегистрированных в Минюсте России 03.03.2011 года за № 19993».
Продолжительность урока для 1 класса – 35 – 40 минут, количество уроков в день: в сентябре - октябре – 3 урока по 35 минут, в ноябре – декабре – 4 урока по 35 минут, в январе – мае – 4 урока по 40 минут. С целью реализации «ступенчатого» метода постепенного наращивания учебной нагрузки в первом классе в соответствии с СанПиН 2.4.2.2821-10 обеспечивается организация адаптационного периода. Остальное время заполняется целевыми прогулками, экскурсиями, развивающими играми. Чтобы выполнить задачу снятия напряжения школьников, на четвертых уроках используются другие формы организации образовательного процесса. В группе продленного дня организуется дневной сон (не менее 1 часа), 3-х разовое питание, прогулка. В первом классе обучение проводится без бального оценивания знаний учащихся и домашних заданий. В середине третьей четверти вводятся дополнительные недельные каникулы.
Продолжительность уроков во 2 – 12 классах составляет 40 минут.
В соответствии с Уставом государственного бюджетного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Набережночелнинская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа № 87 IV вида для детей с нарушением зрения» для 1 – 4 классов установлена учебная неделя - 5 дней, для 5 – 12 классов – 6 дней. Режим учебных занятий регулируется расписанием с обязательным началом учебного дня в 8:30.
Все программы реализованы в полном объеме в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов.
КОМПОНЕНТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ (из обязательных занятий по выбору)
переданы на изучение:
на I ступени
| Учебный год | Предметы | Классы (указать все параллели) | ||||
| 2а | 2б | |||||
| Количество часов | ||||||
| 2011-2012 | Русский язык | |||||
| Английский язык |
на II ступени
| Учебный год | Предметы | Классы (указать все параллели) | ||||||
| 7а | 7б | 10 (9) | ||||||
| 2011-2012 | Количество часов | |||||||
| Английский язык | ||||||||
| Русский язык | ||||||||
| обществознание | ||||||||
| математика |
на III ступени
| Учебный год | Предметы | Классы (указать все параллели) | |
| 11 (10) | 12 (11) | ||
| 2011-2012 | Русский язык | ||
| Литература | |||
| Информатика и ИКТ |
Таблица 4
СПИСОК ФАКУЛЬТАТИВОВ
НА СТУПЕНИ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
| № п/п | Класс | Наименование курса | Количество часов | Наличие рецензии (внутренняя или внешняя) |
| черчение | Утверждена методсоветом | |||
| химия | Утверждена методсоветом | |||
| черчение | Утверждена методсоветом |
Таблица 6
СПИСОК ФАКУЛЬТАТИВОВ
НА СТУПЕНИ СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Дата добавления: 2015-08-02; просмотров: 131 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Наличие программы развития | | | Инновационные образовательные программы и технологии, в частности, информационные технологии |