Читайте также:
|
|
В рамках реализации направления «Красота спасет мир» в течение года были посещены за каникулярное время:
· выставки в Картинной галерее, в музее истории города, в городском дельфинарии;
· спектакли в русском драматическом театре «Мастеровые», татарском драматическом театре, органном зале.
Для повышения имиджа ОУ приняли участие в городских конкурсах:
С целью релаксации и организации культурного отдыха детей были проведены мероприятия по интересам:
Вывод: Эффективная организация занятости учащихся в каникулы способствовала отсутствию правонарушений и травматизма среди обучающихся школы.
2.3.3. Организация ученического самоуправления
Задача по созданию условий для саморазвития и самореализации личности обучающегося решалась в 2011-2012 учебном году опять через эффективную организацию деятельности воспитателей. Они наполнили свое рабочее время организацией школ самоуправления.
ФИО воспитателя | Министерство | Результаты |
Кустова Л.А. | Образования и науки |
|
Муханова Т.А. | Культуры |
|
Закирова Г.К. Белова Т.А. | Пресс-центр |
|
Будилова В.А. | Охраны окружающей среды |
|
Даулетова О.Ф. | Здравоохранения и спорта |
|
Максимова Е.В. | Защиты прав детей |
|
Необходимо отметить, что показателем эффективности выбранной и реализуемой воспитательной задачи по формированию у обучающихся гражданской ответственности и правового самосознания, внутренней системы нравственных регуляторов поведения является рост активности, инициативы в общественной жизни класса, школы, города. Учащиеся–активисты среднего и старшего звена берут на себя ответственность за поступки своих одноклассников и ровесников, задают стиль общения, стиль проведения коллективных творческих дел, стиль взаимоотношений детей и взрослых. И это стиль деликатный, наполненный интеллигентностью и культурой бесконфликтного общения.
Вывод: Следовательно, в будущем учебном году необходимо продолжить работу по организации и поддержке детского самоуправления.
Анализируя деятельность ученического органа школьного самоуправления, можно отметить следующие недостатки, которые необходимо исправить в следующем учебном году:
· По – прежнему наблюдаются проблемы, связанные с неполным усвоением полномочий, как детей, так и взрослых, недостаточно сформированными навыками по функционированию классного самоуправления.
· Необходима система стимулирования классных воспитателей в организации детского самоуправления.
· Прослеживается слабая взаимосвязь с родительской общественностью.
2.3.4. Работа тимуровского отряда «Данко»
Данная деятельность организована по программе согласованной с ДЮЦ№14 из числа учащихся нашей школы. Активисты этого отряда учащиеся 7б,8 класса. Отряд работал по направлениям «Экологический десант», «Спешите делать добро», «Счастливое детство». Были организованы и проведены следующие мероприятия:
· Уборка и благоустройство школьной территории,
· Сбор макулатуры,
· Игра «Штурвал Гайдара»,
· День толерантности,
· Конкурс кормушек,
· Благотворительный концерт для престарелых и пациентов ПНД,
· Акция «Письмо солдату»
Вывод: Активизировать работу тимуровского отряда с привлечением большего количества учащихся для успешной социализации и формирования у детей с ОВЗ адекватного отношенияк себе.
В 2011-2012 учебном году работало 4 досуговых объединения по 3 направлениям на основе утвержденных программ:
Таблица 36
Дата добавления: 2015-08-02; просмотров: 58 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Инновационные образовательные программы и технологии, в частности, информационные технологии | | | Научные общества, творческие объединения, кружки, секции |