Читайте также:
|
Преподавание дисциплины ведется с применением следующих видов образовательных технологий:
Работа в команде: совместная работа студентов в группе при выполнении заданий по модулю 1 «Основы теории судебной бухгалтерии и бухгалтерского учёта».
Проблемное обучение – стимулирование студентов к самостоятельному приобретению знаний, необходимых для решения конкретной проблемы по модулю 1 «Основы теории судебной бухгалтерии и бухгалтерского учёта», 2 «Правовое регулирование и учёт активов, капиталов и обязательств организации. Бухгалтерская отчетность».
Информационные технологии – обучение в электронной образовательной среде с целью расширения доступа к образовательным ресурсам (теоретически к неограниченному объему и скорости доступа), увеличения контактного взаимодействия с преподавателем, построения индивидуальных траекторий подготовки и объективного контроля и мониторинга знаний студентов по модулю 2 «Правовое регулирование и учёт активов, капиталов и обязательств организации. Бухгалтерская отчетность».
Case-study – анализ реальных проблемных ситуаций, имевших место в соответствующей области профессиональной деятельности, и поиск вариантов лучших решений по модулю 3 «Использование специальных бухгалтерских познаний в правоприменительной деятельности».
Количество аудиторных занятий составляет 20 часов, из которых 6 часов практических занятий проводится в активной и интерактивной форме (30%).
II. Виды и содержание учебных занятий
Модуль 1. Основы теории судебной бухгалтерии и бухгалтерского учёта
Дата добавления: 2015-08-02; просмотров: 159 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Аннотация рабочей программы | | | Теоретические занятия (лекции) - 1 час |