Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Модифицированная методика Куна

Введение | Исследования образа мира и образа взрослости | Образ мира как структура самосознания | Психологическое время личности | Имплицитные теории | Проблема периодизации взрослости | Периодизация юности и зрелости по Э.Эриксону | Описание методик | Рождение и смерть |


Читайте также:
  1. III. МЕТОДИКА ОПРЕДЕЛЕНИЯ СМЕТНОЙ СТОИМОСТИ СТРОИТЕЛЬСТВА
  2. Max-OT упражнения и модифицированная тренировка. Часть 1
  3. бор сведений и методика составления родословной.
  4. В чем заключается МЕТОДИКА пневмоперитонеума?
  5. Вопрос Методика обучения технике барьерного бега.
  6. Вопрос. Методика обучения технике эстафетного бега.
  7. Вывод эксперта-бухгалтера, его структура, методика составления.

«Я-взрослый» и «Я зрелый»

«Я-взрослый»   подростки(20 человек) взрослые(15 человек)
все формы ответов, указывающие на внимание к людям, заботу(8)   уверенность, уважение, лидерство(3)   ответственность(4)   носитель профессии(9)   самостоятельность(3)     целеустремленность(3)   работа(6)     мать, отец(7) жена/муж(4) сын/дочь(4) член семьи(3)   все формы ответов, указывающие на внимание к людям, заботу(11)   уверенность, уважение, лидерство(7)   ответственность(6)   носитель профессии(6)   самостоятельность(4) решительность(3)   целеустремленность(3)   способность хорошо зарабатывать, обеспеченность(3)   отец(5), жена/муж(4) хороший сын/дочь(2)  
«Я-зрелый»   мудрость (3) жена/муж(7) мать, отец(7) сын/дочь(5) работа(7) ответственность(2) самостоятельность(2) мудрость(6) интерес (8) семьянин(4) отец(4) муж/жена(2) ответственность(4) самостоятельность(3)

 

Взрослость описывается подростками и взрослыми в схожих категориях, это забота и внимание к людям, ответственность, самостоятельность, профессия и карьера. Забота и внимание к людям упоминались чаще взрослыми, также как ответы, связанные с уважением и уверенностью в себе, лидерством. Так же именно в анкетах взрослых были ответы, связанные с лидерством, уважением и уверенностью в себе.

 

Зрелость описывается более разнообразно и развернуто, труднее выделить общие темы. Большинство взрослых указали мудрость и интерес(к жизни, людям, общению) как главную часть зрелости(субъективные, психологические характеристики), большинство подростков – работу и семью(объективные, внешние). Для подростков насыщенность жизни и позитивно заряженные определения относятся скорее к понятию «взрослость». Что можно объяснить тем, что взрослые рассчитывают не утратить интерес к жизни, а подростки – его реализовать.

Интересно, что для подростков семейные роли в зрелости оказались более важными, чем для людей более старшего возраста. Причем как роли старших(мать, отец, бабушка, дед), так и роли сыновей и дочерей. Вероятно, это может быть связано просто с тем, что взрослые те же роли выражают через определения заботливости и внимательности к окружающим, уважения и ответственности.
Обсуждение результатов

 

На основании проведенных методик не удалось выявить существенных отличий в основных ожиданиях подростков и молодых взрослых от будущего, по методике «Линия жизни». Но в менее значительных, индивидуальных событиях подростки проявили больше оригинальности. Впрочем, это относится к возрасту молодости, для которой более характерны такие события. Будущее в более зрелом возрасте видится большинству респондентов достаточно однообразно, а планирование – сложным занятием(по отзывам самих испытуемых).

В описаниях взрослости и зрелости взрослые больше склонны использовать категории качества отношений с людьми и действительностью(мудрость, ответственность, интерес, авторитет). Хотя оба возраста придают большое значение профессии, подростки чаще указывают сам факт наличия работы.

Было обнаружено откладывание наступление зрелости на более отдаленные возраста мужчинами. Из троих взрослых, не считающих себя достигшими взрослость – двое так же мужчины. Это может быть связано с двойными стандартами в обществе, когда мужчине, чтобы почувствовать себя зрелым, нужно совершить больше, чем женщине, а может быть связано с небольшими размерами выборки.

Так же заметно, что вне зависимости от возраста линия жизни существенно различалась по насыщенностью событиями, и по величине обозримого будущего. По содержанию – в том числе.

 


Дата добавления: 2015-08-02; просмотров: 47 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Распределение испытуемых, определившие себя как взрослых и/или зрелых.| Ограничения методик и пути их преодоления

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)