Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Описание методик

Введение | Исследования образа мира и образа взрослости | Образ мира как структура самосознания | Психологическое время личности | Имплицитные теории | Проблема периодизации взрослости | Распределение испытуемых, определившие себя как взрослых и/или зрелых. | Модифицированная методика Куна | Ограничения методик и пути их преодоления |


Читайте также:
  1. III. МЕТОДИКА ОПРЕДЕЛЕНИЯ СМЕТНОЙ СТОИМОСТИ СТРОИТЕЛЬСТВА
  2. V. Описание конкурсов фестиваля
  3. VIIІ. МЕТОДИКИ АКТИВІЗАЦІЇ ПРОЦЕСУ НАВЧАННЯ
  4. а аттестацию по циклу «Акушерство» кроме дневника необходимо представить описание двух историй родов в виде приложения на отдельных листах.
  5. а будет мне позволено отметить, что сопряженное со многими трудностями описание стран и народов, подданных Его Величества, сделано обстоятельно и со всем старанием.
  6. а якою методикою розраховуються орієнтовні затрати на реа­ лізацію проекту?
  7. А. Общее описание

Модифицированная методика Куна «20 Я»

Тест 20 утверждений на самоотношение М. Куна, Т. Макпартленда(Twenty statements self attitude Test-Kuhn M., McPartland T., 1966). Тест представляет собой технику, основанную на использовании нестандартизированного самоописания с последующим контент-анализом.
Испытуемого просят в течение 12 минут дать 20 различных ответов на вопрос, обращенный к самому себе: "Кто Я такой?". Испытуемый также инструктируется давать ответы в том порядке, в котором они спонтанно возникают, и не заботится о последовательности, грамматике и логике.

Тест используется для изучения содержательных характеристик идентичности личности. Вопрос «Кто Я?» напрямую связан с характеристиками собственного восприятия человеком самого себя, то есть с его образом «Я» или Я-концепцией.

В модифицированной версии предлагалось дать по возможности 15 ответов на вопросы «Кто Я?» «Какой Я?», сначала в отношении «Я сейчас», а затем в отношении «Я взрослый» и «Я зрелый».

 

Модифицированная методика Кроника «Линия жизни»

Методика была разработана супругами Крониками и опубликована в 1993 г. (Сколько вам лет? Линии жизни глазами психолога \ Под ред. А.А.Кроника – М.1993)

При ее выполнении респонденту предлагается начертить на листе бумаги (формат А4) прямую линию и отметить на ней важные события своего жизненного пути: прошлого, настоящего и будущего с указанием того, сколько было лет респонденту, когда эти события произошли.
Диагностическая направленность Линии жизни состоит в изучении истории жизни респондента, его автобиографии, особенностей переживания человеком значимых событий своего прошлого, настоящего и будущего.

В данном исследовании методика была упрощена для возможности проводить её дистанционно, респонденту было предложено не отмечать на линии, а перечислять в виде списка события его жизни.

 



Дата добавления: 2015-08-02; просмотров: 210 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Периодизация юности и зрелости по Э.Эриксону| Рождение и смерть

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)