|
Читайте также: |
При изучении данного вопроса используется наглядный материал: квадраты – сотни; полоски – десятки; пучки – сотни; пучки – десятки; треугольники – десятки….
Работа строится по следующему плану:
а) вспомнить образование сотни.
б) счет сотнями:1 сотня, 2 сотни,…..
Используя наглядность, показать: 1 сотня – 100,
2 сотни – 200,
……………..
10 сотен – 1000.
При переходе через сотню, целесообразно присчитывать по 1, начиная с числа 198, …., 395,…..
в) образование чисел из сотен, десятков, единиц.
Наборное полотно: 2 пучка – сотен, 3 пучка – десятков, 5 отдельных палочек. Сколько всего палочек? (Показать на полотне образование чисел 199, 408, 480).
Письменная нумерация.
а) используя абак, изобразить числа 75, 175, 375, 370, 305 и выставляя в каждом случае соответствующие цифры, учить детей правильному их чтению.
б) работа с нумерационной таблицей.
Сотни Десятки Единицы
8 7 5
8 7 0
8 0 5
Прочитайте числа. Что обозначает каждая цифра в записи чисел?
В) Разрядные числа.
Первая цифра в записи числа, считая справа налево, называется цифрой первого разряда, вторая цифра – цифрой второго разряда, третья цифра – цифрой третьего разряда.
Г) Разрядный состав чисел – выделение разрядных чисел.
400 20 5
Примеры на основе знания разрядного состава числа:
400+30, 672 – 70, 672 – 2.
Разрядные слагаемые – сумма разрядных чисел трехзначного числа:
247=200+40+7.
Десятичный состав – выделение десятков и единиц:
326 – это 32 десятка и 6 единиц.
Дата добавления: 2015-08-02; просмотров: 158 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Устная нумерация. | | | Задачи темы. |