Стремление к постоянству при взаимоотношении с ребенком

Хорошими способами во взаимоотношениях с ребенком являются способы постоянные, т.е. запрещение не разрешаемых поступков должно быть постоянным, не зависимо от сложившейся ситуации. Например, как игра с электрическим проводом или повреждение имущества и т. д. Так как именно поведение матери является, для ребенка, примером для подражания, поэтому ей необходимо постоянно наблюдать за своим поведением, чтобы стабильность во взаимоотношении с ребенком оказывала значительное влияние на него. А значит нельзя менять правила поведения и наказания необдуманно, что бы это не вызвало колебаний у него. Однако при взрослении ребенка взрослеет и его поведение, поэтому матери необходимо менять правила поведения согласно его уровню, но при этом обязательно пояснять эти изменения. Например, в двухлетнем возрасте ребенок тянет мать за сумку или за платье, чтобы привлечь ее внимание, однако уже к четырем годам она должна попросить его найти другой способ для привлечения внимания. Но перед тем, как требовать это от ребенка ей необходимо разъяснить причины такого изменения поведения.

А так же ей необходимо убедиться что семья, или личность, заботящаяся о ребенке в ее отсутствие, не используют противоречивые способы во взаимоотношении с ребенком, а именно согласовать вместе сними ее способы и убедиться в их согласии и в понимании ограничений поведения ребенка и наказаний, которое использует мать при воспитании ребенка. Примером этого несоответствия при взаимоотношении с ребенком являются ситуации когда, к примеру, отец позволяет ребенку одевать определенную одежду в определенное время или играть с куклой во время еды или играть на кровати, в то время как мать запрещает все это. И именно это несоответствие во взаимоотношениях вызывает путаницу у ребенка, и он не может отличить ошибку от правильности, что в итоге приводит к раздвоению личности.

Дата добавления: 2015-08-02