Разногласия родителей

У большинства родителей разногласия происходят в определении того поведения, придерживание которому они хотят видеть у своих детей. Так же разногласят в определении того поведения, от которого дети должны отстраняться. При этом взгляды родителей исходят из таких источников, как обычаи, подражание, преобладающее общественное мнение, действующие системы и законы. Все это формирует взгляды родителей на жизнь, то есть понятия хорошего и плохого, красивого и не красивого; в соответствии с чем они выносят решения на вещи (предметы и чувства) и на поступки хорошие (полезные) плохие (вредные), красивые они или безобразные (некрасивые), основываясь через их любовь или неприязнь к тем или иным вещам или поступкам, описывая то что любят (видят пользу) хорошим и красивым, а то что им не нравится (видят вред) плохим и безобразным.

И на основе пользы или вреда они оценивают все то, с чем сталкиваются в жизни. То есть, видя в поступке или в какой либо вещи пользу, оценивает их красивым и хорошим, а если видит вред, то описывает их безобразным и плохим. Вследствии чего, подобные решения подвержены ихтиляфу, тенекуду, тефевету, а также попадает под влияние окружающей среды и обстоятельств (факторов и целей).

1 – ихтиляф (разногласие) отображается на примере отца, который считает поведение своего сына хорошим, тогда как мать считает это поведение плохим. Например: отец, видя проблемы взаимоотношения сына с соседскими детыми, считает это доказательством его силы и мужество. Тогда как мать имеет противоположное мнение.

2 – тенекуд (несовместимость, противоречивость), является результатом отсутствие информации в определенном вопросе. Например: мать владеет знаниями о разных видах здоровой пищи и то, как нужно принимать ее, в отличие от отца. К примеру, в тот момент, когда мать дает детям еду или питье (нужную на ее усмотрение) отец же поступает по своему, (тем самым, подрывая знания матери, касательно еды, перед детьми).

3 – тефевут (отличие в осознании и способности связывать), то есть имеется в виду различие в способности осознания реальности и её связывания с информацией имеющейся у человека.

Это является результатом индивидуальных отличий у родителей в таких вещах как проницательность ума, овладение информацией, работа органов чувств (по причине болезни органов чувств у людей, ощущения какой либо действительности могут быть различны), состояние нервной системы. В связи, с чем и выносятся разные, противоречивые решения.

Как, например: мнение матери об обучении сына в сфере литературы, это занятие наилучшее в будущем, тогда как отец считает, что обучение сына в научной сфере наиболее важное для будущего и подходящее по его способностям на данный момент.

4 – влияние окружающей среды и обстоятельств, то есть различие взглядов на вещи по причине различий окружающей среды, в которой выросли родители.

Например: отец считает, что игра его маленькой дочки на улице вместе с мальчиками делом постыдным, так как это противоречит принятым нормам и традициям, в то время как мать считает, что игра является необходимым в развитии тела ребенка.

Дата добавления: 2015-08-02