Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Праведный пример.

Вступление | Разногласия родителей | Влияние этих противоречий | Выход из круговорота противоречий. | Поведение – это взаимодействие между понятиями и склонностями | Важность образования понятий и склонностей из одной основы | Необходимость уменьшения напряженности и гнева у ребенка | Стремление к постоянству при взаимоотношении с ребенком | Ценности | Проявление воровства |


Читайте также:
  1. Не справляют свадьбу в день рождения невесты или жениха. Например. Если невеста родилась во вторник, то свадьбу не справляют во вторник и т.д.
  2. Ной Праведный.
  3. Пример.
  4. Пример.
  5. Пример.
  6. Пример.

 

Здесь необходимо напомнить, что родители должны являться праведным примером для своего ребенка, то есть обладать такими качествами как любовь, честность, надежность, верность, хороший нрав, самоотверженность в заботе о ребенке. Ребенок неосознанно впитает эту нравственность от родителей, ведь посредством них он обучается честности, надежности, исполнению дел наилучшим образом и вере в самого себя. Также необходимо родителям выражать любовь к ребенку во много раз больше, чем осуждения, замечания или наказания. Однако каждый раз при проявлении плохого поведения относиться к ребенку строго, то есть не одобрять и не поощрять, а когда проявляет поведение хорошее, то надо его поощрять, показывая тем самым разницу между хорошим и плохим поведением.

С двухлетнего возраста необходимо воспитателю относиться к ребенку с мягкостью, любовью, справедливостью, так как самым большим вознаграждением в этот период, будет поощрение и внимание, которое побуждает ребенка к послушанию воспитателя, в результате чего воспитатель получит довольство ребенком, а ребенок его любовь.

Каждой матери надо помнить, что ее ожидания насчет поведения ребенка должны быть реальными, а не воображаемыми. Поэтому будет не правильным, если мать будет настаивать на времяпровождении ребенком только в комнате или, ограничивая его детским стулом, потому что это противоречит природе и любознательности ребенка, и приводит к его недовольству и упрямству, тем самым лишь расстраивая ребенка.

Так же мать должна побуждать ребенка к выражению эмоций и разговору, а не к злости или какому либо порицаемому делу. Если же ребенок не в состоянии сделать этого, то мать должна помочь ему в этом. Что же касательно правил поведения ребенка, то они должны быть минимально ограниченны, касаясь только безопасности ребенка или окружающих, а также имущества, о чем уже было сказано раньше.

Поэтому слово «нельзя» должно произноситься в тех случаях, когда ребенок приближается к тому, что может причинить ему или другим вред. И лишь после то того, когда ребенок начал следовать этим правилам его начинают обучать другим видам порицаемого поведения, которое является на степень ниже; подобно крику ребенка в общественном месте, или бросание в стену еды или книги, снимание одежды в недостойной форме в неподходящих местах.

 


Дата добавления: 2015-08-02; просмотров: 64 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Ребенок дошкольного периода| Ребенок школьного периода

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)