Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Подпись преподавателя ---------------------------

Задание №3. Диагностика восприятия времени. | Задание №6. Проверь себя. Соотнеси понятия. | Задание №1 Исследование акцентуаций характера. | Задание №2.Определение стрессоустойчивости и социальной адаптации Холмса и Рейх. | Задание №1. Психологические механизмы защиты. | Определите тип личностной реакции пациента. | Это надо знать. | Задание№5 Проверка способности оценивать ситуацию и отношения между собеседниками по невербальным признакам. | Результат ________________________________________________________________________________ | Задание №4. Психология общения работников в сложных ситуациях. |


Читайте также:
  1. I---- JL J —--------------------------------- '-------- — ------------- — ------------- — 1 М /Г
  2. ата ______________________ Подпись куратора_______________
  3. бязанности преподавателя и организатора начальной военной подготовки.
  4. Дата _____________________ Подпись руководителя___________
  5. Дидактические материалы преподавателя
  6. ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
  7. Индивидуальная работа преподавателя со студентом

Практика №13-14 Профессиональное общение.

Задание №1.Социальная психология групп – пациент и микросреда в ходе лечения

q квалификация персонала q отсутствие информации о ходе заболевания q уменьшение жизненного пространства q изоляция от привычного окружения q готовность помочь со стороны персонала
q лечение, направленное только на болезнь q авторитаризм персонала q конфликт медработников   q усталость и психическое состояние персонала q исключительная объективизация
q непонимание происходящего во время обходов q подарки и взятки (их необходимость или отсутствие необходимости) пациент q дружеское, понимающее отношение персонала q социальная дистанция, чужой «язык»
q близкое соседство и сопереживание болезни и смерти   q посещение и советы семьи и друзей   q «медицинская скотома» – вос-приятие симптома, а не человека q психологичес-кая готовность персонала помочь q диагностические и терапевтические вмешательства
q уделяемое персоналом время для пациента q сбор анамнеза и предварительные исследования   q низшая позиция пациента в клинической иерархии   q предписания, необходимость строго им следовать q готовность персонала все как следует объяснить

Задание: Попытайтесь систематизировать, классифицировать, обобщить факторы, сопровождающие непосредственные болезненные переживания пациента и предложить способы их нейтрализации, сведения к минимуму. При необходимости число факторов можно расширить (в этом случае – аргументируйте).


Дата добавления: 2015-08-10; просмотров: 86 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Сделайте анализ транзакций.| Задание №3 Профессионально-психологические умения медицинского работника.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.008 сек.)