Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Аннотация. Психологический факультет

Тема 1.2. Предмет, методы и задачи педагогической психологии | Тема 2.5. Мотивы учения. | Тема 3.3. Психологические основы форм и методов воспитания | УСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ |


Читайте также:
  1. Аннотация
  2. Аннотация
  3. Аннотация
  4. Аннотация
  5. Аннотация
  6. Аннотация
  7. Аннотация

Психологический факультет

Кафедра общей и

Профессиональной

Психологии

Р.Ф. Гатауллина

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ

Рабочая программа

УДК 159.9:37

ББК 88.4

Г 23

 

Печатается по решению секции психолого-педагогических дисциплин

учебно-методического совета

Института экономики, управления и права (г. Казань)

Гатауллина, Р.Ф.

Г23 Педагогическая психология: учебно-методический комплекс / Р.Ф. Гатауллина. – Казань: Изд-во «Познание» Института экономики управления и права (г. Казань), 2011. – 48 с.

 

Обсужден и одобрен на заседании кафедры общей и профессиональной психологии.

 

 

I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Аннотация

Программа курса "Педагогическая психология" составлена в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 030301.65 «Психология».

Курс педагогической психологии предназначен для ознакомления студентов с историей, предметом, задачами, структурой и методами педагогической психологии, где рассматриваются основополагающие проблемы психологии обучения, воспитания и сущность педагогической деятельности и личности педагога.

Цель дисциплины: интеграция и систематизация знаний будущих психологов о механизмах эффективной организации образовательного процесса, направленного на создание условий для развития индивидуальности учащихся, личностной и профессиональной самореализации учителя в педагогической деятельности.

Задачи дисциплины:

− интеграция и систематизация психологических знаний студентов о механизмах эффективной организации образовательного процесса;

− формирование и развитие у студентов умений психологического анализа и прогнозирования эффективности организации обучения, воспитания учащихся, эффективности профессионально-педагогической деятельности;

− ценностное личностное самоопределение студентов по отношению к психолого-педагогическому знанию, осознание и принятие акмеологических основ педагогической деятельности;

− формирование профессионального мышления будущих психологов, опыта творческого использования знаний и умений в области педагогической психологии в практике образовательных учреждений.

В процессе преподавания дисциплины «Педагогическая психология» используются: лекция (в том числе с использованием – видиолекции); семинар; дидактическая игра; мастер-класс; индивидуальная и групповая консультации; самостоятельная работа студента. Практические занятия проводятся, в основном, на учебно-производственной базе кафедры, в условиях конкретного образовательного учреждения.

Организация самостоятельной работы − в процессе подготовки к занятиям студенты изучают первоисточники и учебные пособия, выполняют лабораторные работы, систематизируют учебную информацию (заполняют таблицы, чертят схемы, отвечают на проблемные вопросы, осуществляют микроисследования и интерпретируют их результаты).

 


Дата добавления: 2015-08-10; просмотров: 55 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Образец оформления библиографического списка| Учебная задача дисциплины

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.013 сек.)