|
Читайте также: |
Предмет педагогической психологии. Структура педагогической психологии: психология обучения, психология воспитания, психология педагогической деятельности. Взаимосвязь педагогической психологии с другими науками. Основные категории педагогической психологии. Определение и соотношение этих категорий. Общая и частная задачи педагогической психологии. Методы педагогической психологии. Классификация методов психолого-педагогических исследований. Наблюдение: классификация, достоинства и недостатки, основные требования к проведению. Эксперимент: классификация психолого-педагогических экспериментов, достоинства и недостатки, основные требования к применению. Беседа. Анкетирование. Интервью. Метод тестирования.
Тема 1.3. Методологические основы педагогической психологии
Методология как система принципов и способов организации, построения теоретической и практической деятельности. Основные значения понятия «методология». Уровни методологических знаний: уровень философской методологии; уровень методологии общенаучных принципов исследования; уровень конкретно-научной методологии; уровень методик и техник исследования. Методологические принципы педагогической психологии.
Дата добавления: 2015-08-10; просмотров: 46 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Учебная задача дисциплины | | | Тема 2.5. Мотивы учения. |