Читайте также:
|
|
«5»
Студент показывает высокий уровень методических знаний, сочетает теоретические положения с практическими навыками, свободно ориентируется в программах обучения родному языку в начальной школе.
Владеет литературными нормами речи.
Грамматический разбор выполняет последовательно, аргументировано. Орфографические и пунктуационные правила приводит полно.
Ответ представляет собой связанное высказывание. Отвечающий логично, глубоко раскрывает содержание вопроса, легко владеет грамматическими терминами, самостоятельно приводит примеры (правила, определения).
Допускается 1-2 неточности, которые отвечающий осознанно исправляет самостоятельно.
«4»
Ответ, близкий к требованиям, установленным для оценки «5».
Студент показывает хорошие методические знания, неплохо ориентируется в программном материале обучения родному языку в начальной школе.
Грамматический разбор в основном выполняет правильно, по плану, с приведением доказательств.
Студент ясно, логично, довольно полно рассказывает содержание вопроса, легко отвечает на наводящие вопросы экзаменатора, использует грамматические термины, приводит примеры.
Легко исправляет 2-3 ошибки.
«3»
Студент показывает неплохое знание основных методических положений.
В целом грамматический разбор делает правильно, но допускает неточности, излагает материал не всегда последовательно, аргументировано.
При ответе студент в целом показывает понимание излагаемого материала, но отвечает неполно, по наводящим вопросам, затрудняется самостоятельно приводить примеры, излагает материал недостаточно последовательно.
Допускает 3-4 ошибки, которые исправляет с помощью экзаменатора.
«2»
Студент обнаруживает плохое знание ведущих теоретических лингвистических и методических положений, допускает ошибки в формулировках определений, правил, затрудняется в анализе программного материала по родному языку в начальной школе.
Речь непоследовательная, прерывистая.
Грамматический разбор выполняется с ошибками.
Рассмотрены и утверждены на
заседании ПЦК
филологических дисциплин
Протокол №2 от 25 октября 2012 г.
Председатель ПЦК:_________О.В. Фролова
Дата добавления: 2015-08-02; просмотров: 124 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
СПРАВОЧНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ЭКЗАМЕНЕ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ С МЕТОДИКОЙ ПРЕПОДАВАНИЯ | | | КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ УСТНЫХ ОТВЕТОВ СТУДЕНТОВ НА ЭКЗАМЕНЕ ПО ПЕДАГОГИКЕ И ПСИХОЛОГИИ. |