Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

История развития помощи детям со сложными недостатками развития в нашей стране.

Восприятие и познание мира у слепоглухонемых. | Развитие общения у слепоглухонемых. | Клинико - психолого-педагогическое обследование ребенка раннего возраста со сложными недостатками развития. | Этапы психолого-педагогического сопровождения ребенка в семье со множественными нарушениями в развитии. | Формирование здоровых телесных ощущений у ребенка со множественными нарушениями в развитии. | Развитие предметных действий у детей со множественными нарушениями в развитии. | Развитие средств общения у ребенка со множественными нарушениями в развитии. | Развитие наблюдения и игры у ребенка со множественными нарушениями в развитии. | Представления о психологической коррекции и компенсации дефекта в психологии и дефектологии. | Психологическая коррекция нарушения эмоционально-личностной сферы у детей со множественными нарушениями в развитии. |


Читайте также:
  1. HARLEY-DAVIDSON: история американской легенды
  2. I. Анализ современного состояния развития страхования в Российской Федерации
  3. I. Вся история России сделана странным народом?
  4. I. История педагогических идей и воспитательных практик
  5. I. Стереотипы по отношению к детям, оставшимся без попечения родителей
  6. I. Творческий потенциал личности и условия его развития
  7. I. Три периода развития

В 1894 году в СПБ в приюте для глубоко умственно отсталых детей был принят слепоглухой ребенок.

В 1905 уже двое таких детей воспитывалось в этом приюте.

Этот приют консультировал врач Богданов - Березовский. Который описал этих детей и стал публиковать заметки о них в прессе.

Во второй половине 19 века стали известны случаи успешного обучения.

В 1906 в России была открыта первая школа для слепых.

В 1908 году – выходит журнал «Слепец». Статья Римана «Психологические наблюдения над глухонемыми слепцами».

В 1909 создано общество попечения о слепоглухих. В то время было 3 ребенка в СПБ. В 1910 был специально открыт приют на 10 детей. С ними работали педагоги – Захарова и Якимова.

После революции эта группа детей была сохранена, она перешла в Ленинградский институт слуха и речи. В составе группы глухих.

Педагог Ярмоленко А.В. (текст в 61 году о помощи) описывает опыт педагогической работы с этими детьми.

Другой центр – город Харьков. В 1823 была создана школа для слепоглухих. До 1923 года. Возглавлял Сохарянский. Совместно с Мещеряковым организовали в институте дефектологии лабораторию.

Воспитаницей была Ольга Скороходова. Добилась выдающихся результатов.

В 1963 году был открыт специализированный детский дом для слепоглухих в Сергиевом Посаде. Была создана специализированная система.

 


Дата добавления: 2015-07-21; просмотров: 201 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
История развития помощи детям со сложными недостатками развития за рубежом.| Классификация сложной структуры дефекта.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)