Читайте также:
|
| № п\п | Разделы (темы) учебной дисциплины | Образовательные технологии, используемые при реализации каждого вида учебной работы | |
| лекции | семинары | ||
| Тема 1. Философия, ее предмет и роль в обществе. | Классическая лекция с использованием презентаций | ||
| Тема 2. Философия Древнего мира. Античная культура. | Классическая лекция | ||
| Тема 3. Философия средних веков. | Классическая лекция | ||
| Тема 4. Западноевропейская философия эпохи Возрождения и Нового времени. | Междисциплинарное использование материала (культурология, КСЕ) | 4 ч. №1 Межпредметный семинар | |
| Тема 5. Философская мысль Западной Европы середины и второй половины XIX века. | Классическая лекция | ||
| Тема 6. Западная философия XIX-ХХ вв. | Классическая лекция с использованием презентаций | 4 ч. №2 Семинар-диалог, дискуссия | |
| Тема 7. Отечественная философия XVI-XX вв. | Лекция-консультация | 4 ч. №3 Семинар-диалог | |
| Тема 8. Современная философия и естественнонаучные представления о мире и сознании. | Междисциплинарное использование материала (культурология, КСЕ) | 4 ч.№4 Мини-дискуссии | |
| Тема 9. Проблема диалектического развития. Законы и категории диалектики. | Классическая лекция с использованием презентаций | ||
| Тема 10. Философские проблемы познания и практики. | Проблемная лекция | 4 ч. №5 Семинар-диалог | |
| Тема 11. Социальная философия как наука. | Классическая лекция | ||
| Тема 12. Материальная и духовная жизнь общества. | Классическая лекция с презентацией | 4 ч.№1 Семинар-диспут | |
| Тема 13. Социальная структура общества. | Классическая лекция с презентацией | ||
| Тема 14. Научно-техническая революция: сущность, проблемы, перспективы. | Лекция-визуализация | ||
| Тема 15. Проблема человека в философии. | Классическая лекция | ||
| Тема 16. Философские проблемы политики и права. | Кейс-стадис, контекстное обучение | 4 ч. №2Семинар-диспут | |
| Тема 17. Актуальные проблемы современного общественного развития. | Проблемная лекция | 2 ч. №3 Анализ проблемных ситуаций |
Лекции проводятсяс использованием средств мультимедиа. В лекционных аудиториях используются ноутбук и мультимедийный проектор для презентаций;
Семинарские занятия. Приорганизации данного вида учебной работы используются следующие образовательные технологии: компьютерное тестирование, опросы, доклады, письменные контрольные работы.
Самостоятельная работа студентов строится на основе использования традиционных и дистанционных форм обучения: печатные учебно-методические пособия, электронные лекции, аудио- и видео материалы, компьютерные обучающие программы, интернет-ресурс
Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 50 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| РАЗВИТИЯ | | | Оценочные средства контроля успеваемости по итогам освоения учебной дисциплины |