|
Читайте также: |
11.1 Основная литература:
1. Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика. – СПб., – 2006.
2. Лидерс А.Г. Возрастно-психологическое консультирование. – М., 1990.
3. Детский практический психолог: Программа и методические материалы. – М., 2001.
4. Дубровина И.В. Школьная психологическая служба: вопросы теории и практики. – М.,1991.
5. Овчарова Р.В. Технологии практического психолога образования. – М., 2000.
6. Охитина Л.Т. Психологические основы урока. М., 1977.
7. Практическая психология образования. Под ред. И.В.Дубровиной. - СПб., 2006.
8. Поташник М.М. Требования к современному уроку. Методическое пособие.- М.: Центр педагогического образования, 2008.
9. Тучкова Т.У. Урок как показатель грамотности и мастерства учителя.- М., 2003.
11.2 Дополнительная литература:
1. Абрамова Г.С. Практикум по психологическому консультированию. – Екатеринбург, 1995.
2. Битянова М.Р. Организация психологической работы в школе. – М., 1997.
10. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии. Под общей ред. А. Л. Крылова, С.А. Маничева. 2-е – СПБ.: Питер, 2000.
11. Психологическая помощь и консультирование в практической психологии. Под ред. М.К. Тутошкиной. – СПБ.: Дидактика Плюс, 2001.
12. Рабочая книга школьного психолога. Под ред. И.В.Дубровиной. - М., 1992.
13. Регуш Л.А. Проблемы психического развития и их предупреждение. СПб.: Речь, 2006.
14. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога. – М., 1998.
11.3 Интернет-ресурсы
Учебно-методические материалы размещены на официальных сайтах ЮФУ: http://rspu.edu.ru, http://www.incampus.ru, http://mmedia.
11.4 Программное обеспечение современных информационно-коммуникационных технологий
Презентационные материалы;
Видео-материалы (короткометражные фильмы, отрывки из документальных и художественных фильмов, интервью, мультфильмы).
12. Материально-техническое обеспечение педагогической практики: учебные аудитории, классы образовательных учреждений основного образования, средних специальных и высших (педагогических) учебных заведений, специальных психолого-педагогических центров, специализированных образовательных учреждений для детей с ограниченными возможностями развития, являющиеся экспериментальными площадками ЮФУ, компьютерный класс, соответствующие санитарным и противопожарным нормам, а также требованиям техники безопасности при проведении учебных и научно-производственных работ.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1.
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное автономное образовательное
учреждение высшего профессионального образования
«ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ОТЧЕТ
Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 45 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Формы промежуточной аттестации (по итогам практики) | | | Схема диагностического обследования |