Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Домашняя практическая работа № 3

Стилистические свойства слов, связанные со сферой их использования | Фразеологические средства языка | Домашняя практическая работа № 1 | Стилистическое использование форм рода имен существительных | Род несклоняемых существительных | Стилистическое использование синонимических форм имен прилагательных | Синонимические формы кратких прилагательных | Стилистическое использование синонимических форм глагола | Домашняя практическая работа № 2 | Порядок слов в предложении |


Читайте также:
  1. I. РАБОТА НАД ТЕКСТОМ
  2. II. Работа над смысловой и интонационной законченностью предположения.
  3. II. Работа по составлению предложений.
  4. II. Работа с предложением, состоящим из трех слов.
  5. II. Работа с рассказом.
  6. II. Работа с таблицей
  7. II. Работа со словами, обозначающими предметы и действия.

Данную работу нужно выполнять после изучения темы «Стилистический синтаксис».

I. Составьте или выберите из литературных текстов три предложения, в которых конструкции с отглагольными су­ществительными следует заменить параллельными оборотами. Укажите стилистические основания замены.

II. Исправьте следующие предложения, укажите харак­тер каждой ошибки.

1. На собрании выступил врач Петрова. 2. Черная и цвет­ная металлургии хорошо развиты в нашей стране. 3. Трест организовал и руководит предприятиями. 4. Он давно не ви­дел Ольги. 5. Газета обратилась с призывом к молодежи и к юношам города Ташкента. 6. Необходимо, чтобы знания и навыки, которые приобретают учащиеся в средней школе, могли бы быть впоследствии применены ими в жизни. 7. Уче­ник сказал, что я еще не подготовился к ответу. 8. Прочитанная лекция для старшеклассников была очень интересной. 9. Ряд жилых домов построены около стадиона. 10. На допол­нительных занятиях учительница занималась с отстающими учеником и ученицей. 11. Он не испытывал никакое желание присутствовать на вечере. 12. Столяр сделал эту кровать из сосны с четырьмя ножками.

III. Составьте или выберите из литературных текстов три предложения, в которых конструкции с отглагольными су­ществительными следует заменить параллельными оборота­ми. Укажите стилистические основания замены.

IV. Исправьте следующие предложения, укажите харак­тер каждой ошибки.

1. На соревнованиях встречается 31 спортивная команда. 2. Треск и грохот металла раздались над полем. 3. Три тол­стых тетради исписаны, мелким почерком. 4. Ломоносов соче­тал в себе талант художественный и научный. 5. Николай не мог не понять его намека. 6. Благодаря проливным дождям проехать в город было невозможно. 7. Девочка отлично не только училась в школе, но и серьезно занималась спортом. 8. Он добивался отпуска без сохранения содержания и пу­тевки. 9. Я читаю книгу, которую взял у товарища, который живет по соседству. 10. Этот платок я взял у подруги моей жены, недавно уехавшей на юг. 11. Приведенные факты в книге свидетельствуют об успехах советского спорта. 12. Воз­вращаясь домой, меня застиг дождь.

V. Составьте или выберите из литературных текстов три предложения, в которых конструкции с отглагольными су­ществительными следует заменить параллельными оборота­ми. Укажите стилистические основания замены.

VI. Исправьте следующие предложения, укажите харак­тер каждой ошибки.

1. На собрание явились всего 30 человек. 2. Профессор Ковалевский с доцентом Гудковым написал учебник. 3. Опыт­ная врач Иванова вела прием. 4. Три тонкие иглы лежали на столе. 5. Фильма этого я не смотрела. 6. Вследствие предстоящего отъезда были заказаны железнодорожные билеты. 7. Противник стрелял по нам. 8. Я люблю игру в шахматы и танцевать. 9. Мальчик не только отлично учился в школе, а также серьезно занимался музыкой. 10. Единственное, чем дорожит Быков,— это своим авторитетом. 11. Ученик, сумеющий доказать теорему, получил отлично. 12. Подходя к лесу, мне стало холодно.


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 66 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Стилистические особенности предложения с однородными членами| Имя существительное

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)