Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Придется ли переучивать преподавателей, организовывать курсы повышения квалификации? И сколько времени и средств на это может уйти?

Идеальная модель самодостаточной личности | Роль образования в развитии российского общества | Приоритеты образовательной политики | Высшее образование в США | Научно - исследовательские университеты | Высшее образование в Англии | Система высшего образования во Франции. | Высшее образование в Германии | Высшая школа ФРГ на современном этапе | А если пофантазировать, то, на ваш взгляд, какую выгоду в денежном выражении мог бы принести России экспорт знаний? |


Читайте также:
  1. A) не может быть произведена;
  2. A) обращать взыскание на любое имущество лица, на которое по закону может быть обращено взыскание;
  3. B. Как вы можете себя вести
  4. C) при сортовом помоле: после ситовеечного процесса может быть до 2% манной крупы от массы перерабатываемого зерна
  5. I. Многочисленные приемы сейлз промоушн, направленные на конечных потребителей, можно объединить в несколько групп.
  6. I. При каких условиях эта психологическая информация может стать психодиагностической?
  7. I. Типы закупок средств производства

- Тут придется делать перестройку на ходу, постепенно и поэтапно. Вызовом номер один для наших преподавателей станет владение иностранным языком. Это - серьезная проблема. Но, с другой стороны, ни один российский ведущий вуз не обходится без этих языков. На каком уровне - отдельная тема.

Второй момент - безусловно, нужно будет согласовывать определенные программы. И в этом плане невозможно будет читать лекции, не зная, например, западных источников. То есть придется много работать.

И в заключение этого параграфа хотелось бы отметить следующее.

При всем многообразии мнений Российская система Высшего образования уже включилась в Болонский процесс. Опираясь на положения которого необходимо учесть, что единство образовательной структуры высшего образования в Европе и России еще не предполагает унификации образовательных стандартов. Да и в самой Европе у каждого крупного университета свои образовательные стандарты, различная система оценивания результатов образовательной деятельности студентов. Поэтому необходимо сделать все возможное, чтобы максимально эффективно использовать для России все то положительное, что дает для развития высшего образования Болонское соглашение.

5.4. ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ ТВОРЧЕСКОГО САМОРАЗВИТИЯ

1.Выделите 10 приоритетеных стратегий, которые, на ваш взгляд, могут существенно повысить конкурентоспособность российской системы образования.

2. Что, на ваш взгляд, российская система образования должна заимствовать и творчески адаптировать: а) из американской; б) британской; в) французской; г) немецкой системы высшего образования?

3. В чем преимущество, а в чем вы видите недостатки российской высшей школы в сравнении, напрмер, с американской?

4. Какие и в чем вы усматриваете трудности Болонского процесса?

5. Если бы вы были министром образования и науки РФ, то какие действия вы бы предприняли для повышения конкурентоспособности выпускника российского вуза?

 

Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 91 | Нарушение авторских прав

<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Будет ли в России осуществлен полный переход на систему "бакалавр-магистр»? И что будет в этом случае с научными степенями?| Глава 6. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ, ПРИНЦИПЫ И МЕТОДЫ 1 страница
mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)