Тема: растения п/кл ранункулиды. Семейства лютиковые и маковые.

Объем темы: 3 часа.

РАЗДЕЛ I. САМОПОДГОТОВКА.

Требования к исходному уровню знаний.

Знать сравнительную характеристику классов Magnoliopsida и Liliopsida.

Знать систематику, общую характеристику семейств Ranunculaceae и Papaveraceae. Морфологические типы цветков сем. Ranunculaceae.

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ.

1. Биологические и морфологические особенности растений отдела Magnolyophyta.

2. Чередование поколений покрытосеменных.

3. Двойное оплодотворение и его биологический смысл.

4. Систематическое положение и морфологические особенности рас­тений п/кл. Ranunculidae.

5. Систематическое положение и морфологические особенности рас­тений сем. Ranunculaceae и Papaveraceae.

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ.

Ответы записать в альбом

1. Принципиальное отличие семян покрытосеменных и голосемен­ных растений.

2. Строение и развитие мужского гаметофита покрытосеменных растений..

3. Строение и развитие женского гаметофита покрытосеменных растений,

4. Объясните сущность процесса двойного оплодотворения,

5. В чем проявляется родство между семействами Magnoliaceae и Ranunculaceae.

6. Перечислить общие признаки растений сем. Ranunculaceae.

7. Выбрать формулу цветка, соответствующую каждому виду:

1. Delphinium elatum	1. *  Р 6 А ∞ G ∞
2. Aconitum soongoricum	2. ↑ Са 5 Со 5+2 А ∞ G 3
3. Anemone silvestris	3. ↑  Cа 5 Со 6+2 А ∞ G 3
4. Trollius europeus	4. *  Р 5 А ∞ G ∞
5. Adonis vernalis	5. * Са 5 Со ∞ А ∞ G ∞
6. Pulsatylla patens	6. *  Ca 5 Co 5 A ∞ G ∞
7. Ranunculus acris	7. *  P ∞ A ∞ G ∞

7.1.Назвать общие признаки в строении цветков сем. Ranunculaceae.

7.2. Выбрать цветки, которые имеют больше признаков примитивности.

7.3. Выбрать цветки, которые имеют больше признаков прогрессивности.

10. Назвать биологические особенности растений рода Adonis, которыенеобходимо учи­тывать при заготовке лекарственного сырья.

11. Назвать растения сем. Ranunculaceae, занесенные в Красную книгу,

12. Перечислить общие признаки растений сем. Papaveraceae.

14. Назвать признаки, по которым отличаются растения подсемейств Papaveroideae и Fumarioideae.

15. Выбрать формулу цветка для каждого вида:

1. Papaver somniferum	1. *  Са 5 Со 5 А ∞ G ∞
2. Coridalis halleri	2. *  Са 2 Со 2+2 А ∞ G (2)
3. Chelidonium majus	3. ↑  Cа 2 Со 2+2 А(3)(3) G(2)
4. Glaucium flavum	4. *  Р 5 А ∞ G ∞
5. Fumaria officinalis	5. *  Са 2 Со 2+2 А ∞ G ∞

16.Назовите виды семейств Ranunculaceae и Papaveraceae, которые используются в медицинской прак­тике.

17. Назовите биологически активные вещества, которые накапливаются в растениях семейств Ranunculaceae и Papaveraceae.

РАЗДЕЛ 2. РАБОТА НА ЗАНЯТИИ.

План занятия.

1. Проверка исходного уровня знаний 20 мин.

2. Самостоятельная работа 100 мин.

3. Тестовый контроль 15 мин.

Задание 1.

Записать систематику вида из сем. Ranunculaceae.

1.2. Рассмотреть гербарий, обратить внимание на характер подземных органов, особенности расположения и строения листьев, тип соц­ветия и строение цветков. В лупу рассмотреть опушение.

1.3. Пользуясь "Приложением I" составить описание вида и зарисовать.

1.4. Рассмотреть заспиртованные цветки, записать формулу цветка и построить диаграмму.

Задание 2.

2.1. Познакомиться с гербарными образцами других видов сем. Люти­ковых.

2.2. Рассмотреть гербарий, отметить в каждом виде приз­наки, общие для семейства.

Задание 3.

3.1. Записать систематику вида из сем. Papaveraceae.

3.2. Рассмотреть гербарий, пользуясь "Приложением I" составить описание вида и зарисовать.

3.3. Рассмотреть заспиртованные цветки, записать формулу цветка и построить диаграмму.

Задание 4.

4.1. Познакомиться с гербарными образцами других видов сем. Papaveraceae.

4.2. Найти признаки, по которым отличаются растения подсемейств Papaveroideae и Fumarioideae.

Задание 5.

Решить ситуационные задачи, предложенные преподавателем.

Задание 6.

Ответить на вопросы тестового контроля.

ЗАНЯТИЕ 4

Дата добавления: 2015-07-20