|
Читайте также: |
Федеральное агентство по здравоохранению и
Социальному развитию РФ
Северо-осетинская государственная
Медицинская академия
Кафедра поликлинической терапии
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО ВНУТРЕННИМ БОЛЕЗНЯМ для студентов 4 курса
Стоматологического факультета
ТЕМА: Лучевая болезнь. Определение понятия. Клиника острой лучевой болезни. Осложнения. Принципы лечения.
Профилактика.
Владикавказ, 2006 г.
Составители:
Зав.кафедрой поликлинической терапии СОГМА проф. Т.М. Гатагонова
Доцент кафедры поликлинической терапии СОГМА к.м.н. Л.В. Осипова
Доцент кафедры поликлинической терапии СОГМА к.м.н. С.А. Кцоева
Ассистент кафедры поликлинической терапии СОГМА к.м.н. Л.Б. Гаджинова
Ассистент кафедра поликлинической терапии СОГМА к.м.н. Л.М. Хутиева
Аспирант кафедры поликлинической терапии СОГМА А.Т. Лолаева
Рецензенты:
Зав.кафедрой госпитальной терапии СОГМА проф. З.Т. Астахова
Зав.кафедрой факультетской терапии СОГМА проф. О.О. Басиева
Методические материалы утверждены на заседании ЦКМС СОГМА
(протокол № ______ от _______________ 2006 г).
ВВЕДЕНИЕ
Термин «острая лучевая болезнь» впервые появился после атомных бомбардировок Хиросимы и Нагасаки в августе 1945 г., когда у десятков тысяч пострадавших возникли лучевые поражения различной степени тяжести.
В настоящее время использование ионизирующих излучений приняло широкий размах. В связи с этим значительно расширился контингент лиц, имеющих контакт с различными источниками излучения.
Источником ионизирующего излучения могут быть атомные электростанции и реакторы, атомные двигатели на морских судах и подводных лодках, рентгеновские и γ-установки в медицинских учреждениях, радиоактивные изотопы, применяемые при проведении научно-исследовательских работ, в промышленности, сельском хозяйстве и медицине. Кроме того, человеку приходиться сталкиваться с радиацией в космосе. При воздействии на организм ионизирующих излучений возможно развитие клинического синдрома, определяемого как лучевая болезнь.
Методическая разработка включает в себя ряд заданий:
Задание 1. Ознакомление с целями и целевыми задачами.
Задание 2. Восстановление базисных знаний, контроль исходного уровня знаний.
Задание 3. Изучение литературы по теме. Основные положения темы.
Задание 4. Усвоение схемы ООД.
Задание 5. Контроль конечного уровня знаний. Решение ситуационных задач. Разбор курируемых больных.
Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 55 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Обоснование целесообразности использования метода изготовления эстетических реставраций жевательной группы зубов | | | Основные положения темы. |