Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Нормативная документация, регламентирующая работу специальных образовательных учреждений для детей с ЗПР

Диагностико-консультативный блок коррекционно-педагогического процесса в детском саду компенсирующего вида для детей с ЗПР. | Воспитательно-образовательный блок коррекционно-педагогического процесса в детском саду компенсирующего вида для детей с ЗПР. | Коррекционно-развивающий блок коррекционно-педагогического процесса в детском саду компенсирующего вида для детей с ЗПР. | Социально-педагогический | Организация жизни и деятельности детей в специальном детском сад для детей с ЗПР | Характерные особенности системы коррекционно-развивающего обучения детей с ЗПР | Организация и задачи диагностико-консультативной работы в системе коррекционно-развивающего обучения | Организация коррекционно-развивающего учебно-воспитательного процесса | Задачи лечебно-оздоровительной работы | Организация социальной службы и задачи социально-трудовой подготовки учащихся |


Читайте также:
  1. III. Стереотипы, связанные с организацией работы по семейному устройству детей
  2. III. Типы семей, особенности их влияния на воспитание детей. Модели негативных семейных взаимоотношений
  3. III.2. Защита права детей на здоровье.
  4. IV Питание здоровых и больных детей
  5. UNIT 10. INTONATION OF SPECIAL QUESTIONS ИНТОНАЦИЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ ВОПРОСОВ
  6. VIII. Таким образом, сегодня Вы познакомились с занятием на тему «Физическое развитие детей».
  7. А если человек не отходит от пути-Дао13, то может ли он иметь детей, несмотря на столетний возраст?
  1. Закон РФ «Об образовании»
  2. Международная Конвенция "О правах ребенка". (1989)
  3. Декларация прав инвалидов. (1975)
  4. Семейный кодекс Российской Федерации.
  5. Типовое положение о классах коррекционно – развивающего обучения в общеобразовательных учреждениях г.Москвы.
  6. Рекомендации по отбору детей в классы коррекционно – развивающего обучения.
  7. Московский типовой учебный план для классов коррекционно – развивающего обучения на учебный год.

8. Типовое положение о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии. Утверждено постановлением правительства российской Федерации от 12.03.97 № 288.7.

9. Рекомендации по предельной наполняемости классов, воспитательных групп, групп продленного дня.

10. Рекомендации по приему детей с задержкой психического развития (ЗПР) в дошкольные учреждения и группы специального назначения, утвержденные ГОСОБРАЗОВАНИЕМ и МИНЗДРАВОМ СССР от 26.11.90 г. № 37-14/2.

11. Типовое штатное расписание дошкольного образовательного учреждения. Раздел "Детский сад компенсирующего вида с приоритетом осуществления квалифицированной коррекции отклонений в физическом и психическом развитие воспитанников".

12. О психолого-педагогической и социальной реабилитации лиц с ограниченными возможностями в системе образования. Концепция реформирования системы специального образования. Решение Коллегии Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации от 9.02.99 г. № 3/1.

13.Письмо Министерства образования Российской Федерации "О психолого-медико-педагогическом консилиуме (ПМПк) образовательного учреждения" от 27.03.2000 № 27/901-6

14. "О психолого-медико-педагогической комиссии".

(Инструктивное письмо 14 июля 2003 г. N 27/2967-6)

15. "О практике проведения диагностики развития ребенка в системе дошкольного образования"

(Письмо Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации от 07.04.1999 № 70/23-16.)

16. Временные (примерные) требования к содержанию и методам воспитания и обучения, реализуемые в дошкольном образовательном учреждении.

(Приложение к приказу Министерства образования Российской Федерации от 22.08.96, № 448.)

17. Методические рекомендации по проведению коррекционной работы в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях, разработанные НИИ дефектологии АПН СССР и Институтом коррекционной педагогики РАО.

18. Информационное письмо МО РФ от 22.07.98 г. № 990/ 14-15 "О подготовке детей к школе".

19. Инструктивно-методическое письмо "О гигиенических требованиях к максимальной нагрузке на детей дошкольного возраста в организованных формах обучения" от 14.03.2000 № 65/23-16.

 

 

Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 177 | Нарушение авторских прав

<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Образовательная программа компенсирующего обучения.| Кадровое, материально-техническое и финансовое обеспечение системы коррекционно-развивающего обучения
mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)