Читайте также:
|
Методика выявления — ситуация провоцирующая. Ребенок лежит на спине. Взрослый стоит так, чтобы ребенок не видел его лица. Незнакомый взрослый ласково говорит с ним в течение 30 сек—1 мин. Пауза — 30 сек, после чего говорит мать, а после паузы — снова незнакомый взрослый.
Реакция ребенка — прислушивается к незнакомому голосу, ищет глазами. К голосу матери прислушивается, затем ищет, улыбается, проявляет беспокойство. Продолжает искать и беспокоиться, когда голос замолкает. К незнакомому голосу, звучащему после паузы, остается иногда безразличным.
2. Различает строгую и ласковую интонацию обращенной
к нему речи, по-разному реагирует.
Методика выявления — ситуация провоцирующая. Ребенок лежит на спине. Взрослый стоит в поле зрения ребенка, но не наклоняется, так, чтобы ребенок не видел выражения его лица. Ласково говорит с ребенком, обращаясь к нему 3—4 раза. После паузы. (5—10 сек) говорит с ребенком строго, а затем опять ласково.
Реакция ребенка — на ласковую интонацию улыбается, оживляется, на строгую — сосредоточивается, хмурится, может заплакать.
3. Эмоции и социальное поведение
Радуется ребенку, берет у него из рук игрушку, гулит.
Методика выявления — ситуация естественная или провоцирующая. Ребенок лежит в манеже. Взрослый наблюдает за его поведением. Если общения между детьми не возникает, то взрослый кладет наблюдаемого ребенка ближе к другим детям (50—70 см).
Реакция ребенка — осматривает все, находит глазами какого-либо ребенка или ищет взглядом реебнка, издающего звуки, рассматривает его, меняет положение, подползает, тянется, старается взять игрушку (если ребенок ее держит), гулит, повторяет за ним звуки.
4. Движения руки и действия с предметами
1. Четко берет игрушку из рук взрослого.
Материал — погремушка с ручкой длиной 10—15 см.
Методика выявления — ситуация провоцирующая. Ребенок
лежит на спине. Взрослый держит погремушку на высоте 20— 30 см над грудью ребенка в течение 20—30 сек (если есть необходимость, привлекает внимание к ней, передвигая слегка в стороны). Если ребенок не берет игрушку, то взрослый слегка прикасается,к тыльной стороне его руки.
Реакция ребенка — сосредоточивает взгляд на игрушке, выпрямляет руки и направляет их к игрушке, четко берет ее. Многие дети выполняют это какой-либо одной рукой.
Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 42 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Рассматривает, ощупывает и захватывает низко висящие над грудью игрушки, | | | По-разному реагируют на свое и чужое имя. |