Читайте также:
|
1. Поворачивает голову в сторону невидимого источника
звука и находит его глазами.
Материал — громко звучащая погремушка.
Методика выявления — ситуация провоцирующая. Ребенок лежит на спине. Взрослый вне поля зрения, на расстоянии 70 см — 1 м, гремит погремушкой 3—4 раза с паузами до 2 сек (в течение 30 сек). В помещении тихо. Над ребенком нет игрушки.
Реакция ребенка — движения заторможены, слушает 1 — 5 сек, затем четко поворачивает голову в сторону звука, ищет и быстро находит глазами погремушку, смотрит на нее 5— 10 сек.
2. По-разному реагирует на спокойную и плясовую ме
лодию.
Материал — металлофон, мерлитон, губная гармошка (можно без материала).
Методика выявления — ситуация провоцирующая. Ребенок лежит на спине, спокоен. Взрослый, стоя над ним, играет или поет колыбельную (спокойную) песню. Пауза — 15—30 сек. Затем играет или поет ребенку оживленную плясовую мелодию. После 15—30-секундной паузы опять поет колыбельную.
Реакция ребенка — спокойно слушает колыбельную, смотрит на поющего. Движения — заторможены. Оживляется при звуках плясовой, радостно смотрит на взрослого, появляется «комплекс оживления». После окончания пения оживление сохраняется до 5—10 сек. При звуках колыбельной опять становится спокойным.
Зо Эмоции и социальное поведение
1. Во время бодрствования часто и легко возникав!
«комплекс оживления».
Методика выявления — ситуация естественная. Ребенок лежит на спине под низко подвешенными игрушками. Взрослый наблюдает за его поведением, оставаясь вне поля зрения, в течение 30 мин.
Реакция ребенка — рассматривает игрушки, захватывает их, следит за окружающим, приходит в оживленное состояние, которое может длиться до 3 мин и более.
2. Громко смеется в ответ на эмоциональное речевое обще
ние с ним.
Методика выявления — ситуация провоцирующая. Ребенок лежит на спине. Взрослый, наклоняясь над ребенком, оживленно с ним общается (говорит, смеется) до 1 —1,5 мин.
Реакция ребенка — оживляется, радуется, громко смеется.
3. Ищет взглядом другого ребенка, рассматривает, раду
ется, тянется к нему.
Методика выявления — ситуация естественная. Ребенок лежит на спине па расстоянии 40—50 см от других детей. Взрослый наблюдает за ним.
Реакция ребенка — активно ищет и находит взглядом Другого ребенка, рассматривает лицо, оживляется, двигается, гулит, пытается дотронуться до лица, рук, тянется и иногда меняет положение. Второй ребенок в ответ гулит, улыбается или спокойно рассматривает соседа.
Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 55 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Узнает мать (радуется). | | | Рассматривает, ощупывает и захватывает низко висящие над грудью игрушки, |