Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Список використаних джерел. 1. Анохин П. К. Эмоции [Текст] // Психология эмоций

Відмінності розумової відсталості від затримки психічного розвитку та подібних станів | Диференційна психологічна характеристика дітей-олігофренів | Особливості формування і розвитку пам'яті та уявлень учнів | Характеристика емоцій розумово відсталої дитини | Особливості розвитку нормальної та розумово відсталої дитини | Список використаної літератури | Сутність і зміст поняття затримка психічного розвитку | Класифікація форм затримки психічного розвитку | Проблема вивчення, навчання та виховання дітей із ЗПР | Особливості психофізичного стану дітей зі ЗПР |


Читайте также:
  1. II. После выполнения данных упражнений составляется список целей.
  2. Internet-джерела
  3. OPT как список
  4. Unregelmässige Verben in Deutsch. Volle Liste / Неправильные глаголы немецкого языка. Полный список
  5. Альтернативні джерела енергії
  6. Б) Список дополнительной литературы
  7. Базы данных, информационно-справочные системы. Список Интернет-ресурсов

1. Анохин П. К. Эмоции [Текст] // Психология эмоций. — М.: Просвещение, 1993. — 209с.

2. Буфетов Д. В. Роль установки в развитии межличностной компетентности детей с нарушенным психическим развитием [Текст] // Практическая психология и логопедия. — 2004. — № 1. — С. 63 — 68.

3. Виноградова О. А. Развитие речевого общения дошкольников с задержкой психического развития [Текст] // Практическая психология и логопедия. — 2006. — № 2. — С.53 — 54.

4. Зайцев Д. В. Развитие навыков общения у детей с ограниченными интеллектуальными возможностями в семье [Текст] // Вестник психосоциальной и коррекционно — реабилитационной работы. — 2006. — № 1. — С. 62 — 65.

5. Ілляшенко Т.Д. Чому їм важко вчитися? Методичний посібник/ Т. Д. Ілляшенко. – К.: Вид-во „Початкова школа”, 2003. – 128 с.

6. Лебединская К.С. Клиническая систематика задержки психического развития // Актуальные проблемы диагностики задержки психического развития у детей [Текст] / Под ред. К.С. Лебединской. –М.: Педагогика, 1982. –С.56-112.

7. Мастюкова Е.М. Ребенок с отклонениями в развитии: Ранняя диагностика и коррекция [Текст] // Е.М. Мастюкова. –– М..: Просвещение, 1992. – 95 с.

8. Никишина В. Б. Практическая психология в работе с детьми с задержкой психического развития: пособие для психологов и педагогов [Текст] // В.Б.Никишина. — М.: ВЛАДОС, 2004. — 126с.

9. Основы специальной психологии: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений [Текст] / под ред. Кузнецовой Л. В. — М.: Академия, 2003. — 480с.

10. Піддубна Н.Г. Алгоритми математичної обробки результатів психолого-педагогічного дослідження [Текст] // Н.Піддубна, О.Кошелєв, Д.Зубцов. — Слов’янськ, СДПУ, 2005. — С45-63.

Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 132 | Нарушение авторских прав

<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Особливості уваги у дітей із ЗПР| Загальна характеристика порушень емоційно-вольової сфери.
mybiblioteka.su - 2015-2025 год. (0.005 сек.)