| Семестр/
неделя
семестра
| Номер темы
дисциплины
| Наименование семинарских занятий
(краткое содержание)
|
|
| Тема 2.2.
| Содержание образования как фундамент базовой культуры личности
1.Понятие и сущность содержания образования
2. Источники формирования содержания образования. Принципы и критерии отбора содержания образования
3. Образовательные стандарты
4. Учебный план, учебные программы, учебники и учебные пособия
Список литературы:
- Педагогики: учебник/ В.А. Сластенин и [др.]. – М., 2008
- Педагогика: учеб. пособие / под ред. И. П. Пидкасистого. – М., 2007.
- Новиков, А.М. Культура как основание содержания образования // Педагогика. – 2011. – №6.
- Педагогика: Большая современная энциклопедия. - Мн.: Современное слово, 2005.
- Коджаспирова, Г.М., Коджаспиров, А.Ю. Словарь по педагогике. – М., 2005.
- Кондаков, А.М., Кузнецов, А.А. О Федеральном государственном образовательном стандарте общего образования: доклад Российской академии образования // Педагогика. – 2008. – № 10.
- Митяева, А.М. Содержание многоуровневого высшего образования в условиях реализации компетентностной модлели // Педагогика. – 2008. – №8.
- Теремов, А.В. Интегративное знание в содержании общего среднего образования// Педагогика. – 2007. – №9.
|
|
| Тема 4.2
| Сущность управления. Основные принципы управления образовательными учреждениями. Методы управления
1.Понятие управления и педагогического менеджмента. Система образования РФ. Государственно-общественная система управления образованием
2. Общие принципы управления образованием
3. Управленческая культура руководителя образовательного учреждения. Принципы управления образовательными системами
4. Взаимодействие социальных институтов в управлении образовательными системами
5.Понятие инновационного процесса. Инновационная направленность педагогической деятельности. Классификация инноваций. Инновационные учебные заведения
6. Методы управления
Список литературы:
1. Безруков, В.И. Проектирование в управлении педагогическими системами / В.И. Безруков // Педагогика. – 2005. – №3. – С. 28-34.
2. Внутришкольное управление / под ред. Т.И. Шамовой.
3. Зверева, В.И. Организационно-педагогическая деятельность руководителя школы / В.И. Зверева. – М., 1992.
4. Каптерев, А.И. Менеджмент знаний: от теории к технологиям: научно-методическое пособие / А.И. Каптерев. – М., 2005.
5. Организация и планирование воспитательной работы в школе. – М., 2001.
6. Педагогика: учебник / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов. – М., 2008.
7. Педагогика: учебное пособие / под ред. П.И. Пидкасистого.– М., 2005.
8. Самыгин, С.И. Управление персоналом / С.И. Самыгин. – Ростов н/Д, 2001.
9. Третьяков, П.И. Адаптивное управление педагогическими системами / П.И. Третьяков. – М., 2003.
10. Управление образовательными системами: учебное пособие / под ред. В.С. Кукушина. – М., 2003.
11. Управление организацией: учебное пособие. – М., 2003.
12. Управление персоналом: учебник / ред. Т.Ю. Базарова. – М., 2002.
|
|
| Тема 5.4
| Технология педагогического общения
1.Педагогическое общение в структуре педагогической деятельности
2. Понятие о технологии педагогического общения. Этапы решения коммуникативной задачи
3. Стадии педагогического общения и технология их реализации
4. Стили педагогического общения. Технология установления педагогически целесообразных взаимоотношений
Список литературы:
1. Аксиологическая направленность компетентностного подхода в гуманно-личностном образовательном пространстве// Вестник Московского университета: научный журнал. Серия 20. Педагогическое образование. – 2011. – №1. Январь-март (книгофонд)
2. Исаев, И.Ф. Профессионально-педагогическая культура преподавателя / И.Ф. Исаев. – М., 2002.
3. Педагогика: учеб. пособие / под ред. И. П. Пидкасистого. – М., 2007.
4. Педагогика: учебник/ В.А. Сластенин и [др.]. – М., 2008.
5. Педагогические технологии дистанционного обучения: учебное пособие / под ред. Е.С. Полат. – М., 2006.
|
