Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Методические рекомендации по подготовке к семинару

Савченко Л.С. | Цели и задачи обучения по дисциплине | Организационно-методические указания | Тема 5.Управление имиджем | V. ПЕРЕЧЕНЬ Тем контрольных работ | VI. Учебно-методическое обеспечение дисциплины | ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ | Методические рекомендации по подготовке к семинару | Методические рекомендации по выполнению контрольной работы | Перечень контрольных вопросов к зачету |


Читайте также:
  1. II. Вы собираетесь строить дом. Составьте рекомендации, употребив глаголы в
  2. III ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПРОВЕДЕНИЮ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ
  3. IX. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ. ПРИМЕР.
  4. VII. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЮ
  5. VII. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ СТУДЕНТУ ПО ОСВОЕНИЮ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
  6. А. Методические указания по подготовке семинарских занятий
  7. Б. Рекомендации по изучению дисциплины

При подготовке к семинару основное внимание необходимо обратить на то, что имидж необходимо рассматривать как интегральное понятие. С одной стороны – это элемент социального управления, с другой он отражает истинные качества объекта. Рассматривая имидж как феномен социального управления с системных позиций, можно выстроить модель, отображающую факторы и взаимосвязи рассматриваемого объекта в пространстве, т.е. показать множество входных и выходных сигналов. При этом информационный вход можно подразделить по способу подачи входящей информации: самопредставление, социальная перцепция, СМИ, слухи, а информационный выход системы будет представлять собой следующие ветви: индивидуальное, групповое и массовое сознание.

Важной особенностью имиджелогии является системный характер введения имиджа в индивидуальное, групповое и массовое сознание – когда вербальные потоки информации соответствуют невербальным. Принято говорить в таких случаях о конгруэнтности, т.е. вербальное и невербальное поведение направлено на один результат. Получается система порождения информации сразу по нескольким каналам, которые передают информацию, не противореча друг другу.

Воздействие обязательно должно быть многоканальным, но следует помнить, что информация, поступающая по визуальному каналу – более достоверная. Информация, передаваемая через вербальный канал, подвергается работе фильтров недоверия со стороны аудитории, а визуализация действует за порогом сознания. Получатель информации сам восстанавливает картинку. Он считает полученные выводы результатом собственной догадки. Специалисты утверждают, что содержание речи дает 7% информации об объекте, голосовые характеристики – 38%, внешность, манеры – 55%. Это обуславливает необходимость внимания к внешности, позе, осанке, прическе, одежде.

Следует подчеркнуть главенствующую роль средств массовой информации в формировании имиджа. Английский специалист в области имиджа Элери Семпсон утверждает, что переход человека из состава «обычных» людей в разряд знаменитых зависит: на 10% - от качества выполняемой работы; на 30% - от имиджа и личностного стиля, на 60% - от успехов, отраженных в СМИ.

 

 

План

проведения семинарского (практического) занятия по теме:

«Имиджи личности в разных контекстах реализации»

Время: 4 часа

Учебные вопросы:

1. Формирование делового имиджа женщины.

2. Формирование делового имиджа мужчины.

 

Литература

1. Браун Л. Имидж – путь к успеху. СПб., 2003

2. Дейвис Ф. Ваш абсолютный имидж: Кн. для политиков и бизнесменов, мужчин и женщин. М., 2006.

3. Власова Е., Нефедова И. Я и мой имидж. М., 2004.

4. Дьячкова Э.К. Имиджелогия для руководителя. Новосибирск, 2000.

5. Ивлева Э.К. Имидж и управление: (Рабочая кн. руководителя). Новосибирск, 2001.

 


Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 56 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Методические рекомендации по подготовке к семинару| Методические рекомендации по подготовке к семинару

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.009 сек.)