Читайте также:
|
|
Студенты очной формы обучения допускаются к сдаче зачета при условии выполнения следующих требований:
- посещение лекций (допускается пропуск по уважительным причинам не более 30 % лекций);
- посещение практических занятий в полном объеме;
- сдача реферата.
Студенты заочной формы обучения допускаются к сдаче зачета при условии выполнения следующих требований:
- посещение лекций (допускается пропуск по уважительным причинам не более 30 % лекций);
- сдача контрольной работы.
Итоговый контроль знаний студентов по дисциплине проводится в форме зачета.
Экзамен проводится в устной форме (по билетам).
Экзаменационный билет содержит два вопроса теоретического характера.
В ходе экзамена студенту задаются:
- основные вопросы (по вопросам, указанным в билете; уточняют содержание ответа студента).
Если результаты ответов студента не могут быть оценены положительно, ему задаются:
- дополнительные вопросы (по всему учебному материалу курса; проверяют знание студентам других экзаменационных вопросов).
Критерии оценивания ответа студента на зачете:
Для того чтобы получить положительную оценку, студент должен:
■ дать полные ответы на оба вопроса билета (и, если они будут заданы, – на дополнительные вопросы по билету); понимать сущность проблемы.
Отрицательная оценка («неудовлетворительно») выставляется студенту, если он не ответил ни на один вопрос билета; не ответил на дополнительные вопросы (по всему материалу курса).
В ответе студента на зачете оцениваются:
1) аргументированность ответов на вопросы билета (изложение идей, понятий, фактов и т.д., которое демонстрирует понимание учебного материала);
2) полнота и одновременно лаконичность ответа студента;
3) умение связать теорию с практикой;
4) логичность изложения учебного материала.
При оценивании ответов студента на учитывается:
□ знание материала лекционного курса;
□ знание обязательной литературы.
Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 49 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
ПО ДИСЦИПЛИНЕ | | | XI. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ |