Игровая мотивация. Пришел в группу зайчик, говорит детям, что был он в гостях и там его угощали овощами

Пришел в группу зайчик, говорит детям, что был он в гостях и там его угощали овощами. Но на его огороде не растет круглый и красный овощ. Воспитатель в юбке-тренажере (клин «солнце»):

Летом солнце грело, грело,

Чтоб на грядке все созрело.

Вот карманчик наш чудесный,

Полон овощей полезных.

Воспитатель просит детей достать из кармана то, что там лежит, и назвать. Дети достают огурец, капусту, морковь, поми­дор и называют.

- Как можно их назвать одним словом? (овощи)

Воспитатель просит назвать форму и цвет овощей. Разложить ово­щи на дидактическом столе «Цветное поле» по цвету: на зеленое поле — зеленые овощи (капусту, огурец), на красное поле — помидор.

- Дети, покажите зайчику красный и круглый овощ (дети пока­зывают). Назовите этот овощ (помидор). Зайчик говорит, что не растет помидор у него на огороде, а ему хочется угостить братишек-зайчишек помидорами.

Воспитатель предлагает детям помочь зайчику, нарисовать круг­лые красивые помидоры. На каждого ребенка приготовлено 1/2 листа бумаги с графическим изображением помидора. Воспитатель просит сделать формообразующие движения, имитируя круг.

Затем дети берут кисть тремя пальцами чуть выше металлической части. Воспитатель предлагает детям примакнуть кисть без краски к листу бумаги и сделать круговые движения по часовой стрелке.

- Чтобы получился помидор, каким цветом будем рисовать? (красным)

Обращает внимание детей на цвет гуаши на столе. Воспитатель на­блюдает за действиями детей, напоминает, что лишнюю краску надо сни­мать о край баночки. Придерживать лист бумаги левой рукой. Затем примакнуть кисть в середину нарисованного круга и круговыми движениями по часовой стрелке закрашивать помидор.

По окончании дети рассматривают нарисованные помидоры, любуются работами и отдают их зайчику. Зайчик хвалит детей и благо­дарит за помощь.

Тема: «ИГРУШКИ»

1. «ДОРИСУЙ НИТОЧКУ К ШАРИКУ» Рисование (карандаш).

Дата добавления: 2015-07-25