Читайте также:
|
преподавателя помогает:
1. Систематизировано и наглядно представить учащимся весь изучаемый материал урока или темы дисциплины.
2. Сконцентрировать внимание на отдельных, наиболее трудных фрагментах изучаемого материала.
3. Облегчить запоминание изучаемой информации учащимися через удачные логические схемы, яркие и понятные иллюстрации, интересно оформленные блоки информации в конспекте.
4. Быстро, без больших временных затрат, проверить степень запоминания и усвоения изученного материала, провести актуализацию опорных знаний учащихся на последующих уроках.
Таким образом, практическая работа раскрывает студентам вуза, с одной стороны, принципы и последовательность разработки опорных конспектов (предложенные ещё В.Ф. Шаталовым, педагогом-новатором, исследователем способов повышения эффективности учения и подходов к качественному обучению). С другой стороны, выполнение задания формирует у студентов умения перерабатывать учебное содержание, трансформировать его в более доступную форму и конструировать в виде наглядных опорных конспектов для учащихся. Результаты практической работы тесно связаны с дисциплиной «МПО», поскольку студентам предлагается самостоятельно продумать и составить методику показа опорного конспекта, определиться, как с помощью опорного конспекта можно решать дидактические задачи урока.
Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 44 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Требования к цветовому оформлению опорного конспекта | | | Порядок выполнения работы |