|
Читайте также: |
Самая великая вещь на свете - уметь принадлежать себе.
Глубокомыслие на практике значит то же, что заботливое внимание; занять ум предметом - значит обратить на него внимание, заботиться о нем. Говоря о рефлексии, мы естественно употребляем слова взвесишь, обдумать, обсудить - это термины, подразумевающие известное деликатное и добросовестное взвешивание показаний за и против. Более узкие понятия: испытание, рассмотрение, соображение, просмотр - это термины, подразумевающие ближайшее тщательное исследование. Далее, мыслить, значит определенно связать вещи одну с другой, «соединить по две», как мы говорим. Аналогия с точностью и определенностью математических комбинаций дает нам такие выражения, как рассчитывать, считать, давать отчет. Осторожность, основательность, определенность, точность, правильность, методичное построение, - вот черты, отличающие логическое от необдуманного и случайного, с одной стороны, от академичного и формального-с другой1.
Ловушка глубокомыслия состоит в следующем:
1. Занять ум предметом: взвесить, обдумать, обсудить...
2. Интерпретировать предмет обсуждения: истолковать, рассчитать возможности «за и против»...
3. Повести процессуального партнера к оценке «как подводят лошадь к воде»...
4. Решение процессуальный партнер должен принять сам, но система предпосылок к решению (аргументы, мотивы, поводы, основания, перспективы) подготовлена заранее и с участием криминалиста.
2.58. Ловушка интеллектуального «обнажения»
Смирение нередко оказывается притворной покорностью, цель которой - подчинить себе других; это уловка гордости, принижающей себя,
чтобы возвыситься...
Ф. Ларошфуко
Суть приема состоит в том, чтобы интеллектуально «оголиться» перед партнером, демонстрируя «обнаженность» как собственную ошибку.
Если партнер «клюнет» на интеллектуальную «обнаженность» как ребенок, потерявший осторожность, он это продемонстрирует субъективной реакцией превосходства и попытается ее использовать, не понимая, что сама ситуация - «наживка» для тактического проигрыша.
Партнер следователя в этом случае теряет чувство реальности, а также осознание того, что властное положение следователя «компенсирует» сознательно - «засвеченную» информацию.
Недостатки следствия могут стать его достоинствами.
Ситуация процесса мышления, как действия, может рассматриваться как акт усмотрения отношений, между мыслями, подчиненных единой задаче.
С этим можно отчасти согласиться, потому что мышление рождается из воспринятой проблемы, из детерминации - обусловленности.
В этом можно увидеть самостоятельность мышления, которая опережает заказ «хозяина».
Более того, субъект может поставить перед мышлением рациональную задачу. Мышление выполнит задачи и представит решение своему «хозяину», но и после этого мышление по инерции будет выполнять поставленную задачу даже во сне.
Свобода ума означает умственную способность к независимым упражнениям, эмансипировавшуюся от руководства других, а не только беспрепятственную внешнюю деятельность. Когда самопроизвольность или естественность отождествляется с более или менее случайным проявлением преходящих импульсов, стремление воспитателя направляется на то, чтобы доставлять массу стимулов для поддержки самопроизвольной деятельности. Доставляются всякого рода интересные материалы, экипировки, инструменты, занятия для того, чтобы не ослабевало свободное проявление личности. Этот метод упускает некоторые из главных условий достижения истинной свободы.
Регулирование мышления превращает вывод в доказательство.
Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 42 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Ловушка преактивная | | | Ловушка вуалированного интереса |