Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Внезапность в тактических ловушках

Эффект ситуативный | Эффекты атрибутивные | Эффект генерирования идей | Эффект мышления | Эффект тотального распознования | Ловушка формирования у подследственного истинного представления об обстановке в условиях, в которых ему придется действовать | Ловушка формирования реакции с заданными характеристиками | А. Портмон | Ж. Лабрюйер | Интегративно-тактические ловушки |


Читайте также:
  1. Виды пожарно-тактических учений
  2. Возможности использования тактических ловушек и эффектов
  3. Выбор тактических средств построения сценария
  4. Игра с использование парадоксов в построении тактических приемов и их игровой реализации
  5. Игровая индукция и дедукция в тактических приемах
  6. Инсценирование тактических ловушек

 

Не довольствуйся поверхностным взглядом. Марк Аврелий

 

«Внезапность»1. Суть этого приема заключается в том, что следователь внезапно, иногда вне всякого контекста предыдуще­го разговора, задает вопрос, которого обвиняемый не ожидает. Или же внезапно предъявляются доказательства, осведомлен­ность о которых следователя, допрашиваемому неизвестна. Следователи полагают, что такой прием разрушает систему ответов, созданную и заготовленную обвиняемым. Обвиняемый не успе­вает связать этот внезапный вопрос или доказательство с теми пунктами, которыми он ранее оперировал или собирался опери­ровать, а поэтому не может быстро найти ответный ход. Иногда, для следователя, использующего прием «внезапности», представ­ляет интерес сама реакция на заданный вопрос или предъявлен­ное доказательство, так как по ответной реакции можно судить о значимости этого вопроса или доказательства.

2.18. Ловушки с «выжиданием»

 

Свернись в себя самого. Марк Аврелий

 

«Выжидание»1. Этот прием состоит в том, что между отдель­ными допросами, а также и между различными эпизодами одного и того же допроса делаются перерывы... При этом исходят из предложения, что в психике обвиняемого за время перерыва про­изойдут определенные изменения. В сознание обвиняемого зара­нее «закладывается» то, что за данный период должно в нем «со­зреть». Например, обвиняемому высказывают соображения о необходимости искренне раскаяться, и мотивируют рациональность такого раскаяния. Принимается в расчет тот факт, что в сознании обвиняемого должна будет происходить борьба мотивов, и побе­дит какой-то один из них, возможно, именно тот, который приве­дет к правдивым показаниям. В другом случае выжидание бывает целесообразным с иной стороны. Видя, например, что допраши­ваемый стремится к разговору, следователь с допросом не спешит. Он дает обвиняемому как бы «перегореть», так как готовность к допросу нередко свидетельствует о том, что обвиняемый пригото­вил свежую версию и стремится ее скорее изложить, пока еще не собраны новые доказательства. В этом случае следователь путем выжидания создает возможность того, что новая ложная версия потеряет свою первоначальную ценность для обвиняемого.

 

2.19. Ловушки с «вызовом» (Филонов Л.Б., Давыдов В.И., 1966)

 

Смелость начало дела, но случай - хозяин конца. Демокрит

 

«Вызов». Для следователя обычно бывает очень важно, чтобы обвиняемый согласился вести логические рассуждения. Отсюда общее мнение следователей, что с людьми интеллектуально бо­лее развитыми работать гораздо удобнее. Излагая свои доводы, обвиняемый высказывает какие-то логические посылки, с которыми следователю бывает легко оперировать. Психологическое значение рассматриваемого приема заключается в том, чтобы допрашиваемый принял вызов и согласился на такую «дуэль». С этой целью следователь умышленно выдает ряд слабых мест в обвинении, разбить которые обвиняемому совсем несложно, что он и делает. А затем, втянувшись в спор, обвиняемый уже сам не хочет от этого спора отказаться. Далее следователь предлагает ему объяснить и другие, более существенные, «сильные» момен­ты обвинения, которые обеспечены доказательствами. Обвиняе­мый, полагая, что может успешно «разбить» логику следователя (что он уже делал перед этим) пытается справиться со всеми предлагаемыми ему логическими положениями, но это оказыва­ется для него невозможным. Следователь же получает необходи­мую информацию в самом разговоре.

2.20. Ловушки с демонстрацией преимуществ и де­фектов аргументов

 

Подозрений у человека тем больше, чем меньше он знает. Ф. Бэкон

 

Активный анализ аргумента с публичной демонстрацией его преимуществ и слабых сторон. «Вы совершенно правы в своих оценках, предложенных для анализа доказательств, но...». После чего вся позитивная оценка позиции партнера размывается более крепкими доказательственными фактами или логическими прие­мами, которыми, кстати, можно разрушить и доброкачественную систему защиты.

Партнер должен быть «втянут» в оценку собственной пози­ции, которая методически «пальпируется» следователем самым внимательным образом с различных сторон:

- выгоды партнера в ее защите или отказе от ее защиты;

- вероятный проигрыш защиты определенной позиции и нега­тивные последствия проигрыша;

- демонстрация уязвимых мест в избранной позиции и пред­ложение иных форм взаимодействия...

Если допрашиваемый начинает спорить со следователем, то не следует уходить от полемики с ним, так как в споре часто допраши­ваемые «полностью выговариваются, приводят дополнительные аргументы и даже сообщают неизвестные следователю факты»1.

Если следователь правильно диагностировал реакции допра­шиваемого, то, овладев инициативой, он может регулировать весь ход общения с допрашиваемым. При этом следователь может осуществлять правомерное психологическое влияние на допра­шиваемого.

Участник следственного действия ведет себя как студент, на­деющийся на то, что именно это его не спросят. И поэтому каж­дый аргумент партера следует точно и дословно заносить в про­токол, а затем активно подвергать различные его стороны демон­страции: повторяя его вслух, анализируя с позиции разных лю­дей, показывая его недостатки и противоречия.

2.21. Ловушки с акцентированием частей аргумен­тации

 

Глубочайшим стремлением человеческой натуры является желание быть значительным. Д. Дьюи

Акцентирование частей аргументации партнера, которая соче­тается с его стратегией, и вуалирование тех частей аргументации партнера, которые расходятся со стратегией следователя. Но за­вуалированные в диалоге аргументы партнера должны диагно­стироваться контрольными вопросами следователя. Достоинство подхода состоит в том, что тема эта рассматривается по инициа­тиве следователя, который развертывает неприятный для себя аргумент той стороной, которая меньше всего защищена и может быть тактически деформирована до полного преодоления. Не следует забывать, что речь идет о преодолении позиции кон­фликтующего со следователем процессуального партнера.

Акцентирование направленно на формирование образов, свя­занных с выделенными деталями. Участник следственного дейст­вия замечает акцентирование и начинает его усиленно обдумы­вать, строить вокруг него версии, теряя при этом уже сформиро­ванную линию поведения, растрачивая заготовленные потенциа­лы защиты.


Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 63 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Ловушка стиля| Ловушки с эмоциональным матрицированием

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.01 сек.)