Методические рекомендации. Для студентов к практическому занятию по фармакологии на тему:

для студентов к практическому занятию по фармакологии на тему:

«Средства для наркоза. Снотворные и седативные средства»

Вопросы для самоконтроля:

1. Классификация и механизм действия средств для наркоза;

2. Характеристика стадий наркоза;

3. Требования, предъявляемые к средствам для ингаляционного наркоза;

4. Сравнительная фармакологическая характеристика средств для ингаляционного наркоза;

5. Фармакологическая характеристика средств для неингаляционного наркоза;

6. Виды комбинированного наркоза;

7. Современные представления о физиологии сна. Структура сна, фазы сна;

8. Бессонница. Виды нарушений сна;

9. Классификация снотворных средств;

10. Сравнительная характеристика снотворных средств различных групп (особенности применения, влияние на структуру сна, противопоказания, возможности развития привыкания, лекарственной зависимости);

11. Отравление снотворными средствами, меры помощи;

11. Седативные средства: классификация, применение, препараты.

Студент должен выполнить в течение занятия:

1. Ответить на вопросы преподавателя по заданной теме (см. вопросы для самоконтроля);

2. Просмотреть видеофильмы по данной теме и оформить практическую тетрадь;

3. Выполнить задания для самостоятельной работы, используя всю имеющуюся учебную литературу;

4. Ознакомиться с образцами лекарственных препаратов по данной теме;

5. Ответить на вопросы входного и/или выходного тестового контроля.

Домашнее задание:

Подготовиться к семинару по теме: «Противоаллергические средства. Средства для наркоза. Снотворные и седативные средства».

Задания для самостоятельной работы:

Задание 1. Заполните практическую тетрадь по итогам просмотра видеофильмов с экспериментальной работой:

Содержание опыта	Результаты опыта	Выводы
Опыт № 1: Стадии ингаляционного наркоза. Крысу помещают под стеклянный колпак. Под колпак помещают вату смоченную эфиром для наркоза. Отмечают последовательность наступления стадий эфирного наркоза: обратить внимание на двигательную активность, дыхание, секрецию желез.
Опыт № 2: Сравнение неингаляционных наркозных средств. Оценивают исходное состояние двух кроликов. Первому вводят внутривенно медленно 10% раствор тиопентала натрия, второму 20% раствор натрия оксибутирата. Отмечают скорость наступления (по времени) и продолжительность наркоза.
Опыт № 3: Комбинированный наркоз. Оценивают исходное состояние двух белых мышей. Первой вводят внутрибрюшинно 0,2 мл 1 % раствора гексенала, вторая – контрольная. Под воронку помещают ватный тампон смоченный эфиром для наркоза. Под ту же воронку сажают обоих мышей. Отмечают время наступления глубокого наркоза в том и другом случае.
Опыт № 4: Действие различных снотворных средств. Оценивают исходное состояние четырёх белых мышей. Первой вводят барбитурат (2% раствор нембутала), второй – бензодиазепин (0,5% раствор нитразепама), третьей – производное ГАМК (20 % раствор натрия оксибутирата), четвёртой – физиологический раствор (контроль). Отмечают время наступление сна и его глубину.

Дата добавления: 2015-07-25