Методические рекомендации. Для студентов к практическому занятию по фармакологии на тему:

для студентов к практическому занятию по фармакологии на тему:

«Средства, влияющие на холинергическую систему»

Вопросы для самоконтроля:

1. Строение и функции вегетативной нервной системы;

2. Передача нервного импульса в холинергическом синапсе, понятие о медиаторе, строение синапса;

3. Виды и локализация холинорецепторов;

4. Эффекты парасимпатической нервной системы;

5. Классификация холиномиметических средств, примеры препаратов;

6. М-холиномиметики: механизм действия, препараты, применение;

7. Н-холиномиметики: механизм действия, препараты, применение;

8. М+Н-холиномиметики: классификация, механизм действия, препараты, применение;

9. Применение пилокарпина при глаукоме: механизм действия на глаз, препараты;

10. Острое отравление холиномиметиками: симптомы, меры помощи;

11. Классификация холиноблокаторов, примеры препаратов;

12. М-холиноблокаторы: механизм действия, фармакологические эффекты, побочные эффекты, понятие о «холинолитическом действии»;

13. Селективные и неселективные М-холиноблокаторы: примеры препаратов и их применение;

14. Охарактеризуйте механизм действия, фармакологические эффекты, применение, возможные осложнения, препараты, помощь при отравлении:

а) Ганглиоблокаторов;

б) Миорелаксантов.

Студент должен выполнить в течение занятия:

1. Ответить на вопросы преподавателя по заданной теме (см. вопросы для самоконтроля);

2. Просмотреть видеофильмы по данной теме и оформить практическую тетрадь;

3. Выполнить задания для самостоятельной работы, используя всю имеющуюся учебную литературу;

4. Ознакомиться с образцами лекарственных препаратов по данной теме;

5. Ответить на вопросы входного и/или выходного тестового контроля.

Домашнее задание:

1. Подготовиться к семинару по теме: «Холинергические средства».

2. Переписать в практическую тетрадь содержание опытов к занятию по теме «Средства, влияющие на адренергическую систему».

Задания для самостоятельной работы:

Задание 1. Заполнить практическую тетрадь по итогам просмотра видеофильмов с экспериментальной работой:

Содержание опыта	Результаты опыта	Выводы
Опыт № 1: Влияние пилокарпина и атропина на величину зрачка. Опыт проводят на кролике. В начале опыта измеряют исходную величину зрачка. В один глаз закапывают 2 капли 1% раствора пилокарпина, в другой – 2 капли 1% раствора атропина. Через 30 минут сравнивают величину зрачков.
Опыт № 2: Влияние пилокарпина и атропина на работу сердца. Лягушке, находящейся под эфирным наркозом, разрушают спиной мозг. Прикалывают к корковой пластинке, обнажают сердце. Определяют количество ЧСС/минуту в норме. На сердце наносят 2 капли 1% раствора пилокарпина. Подсчитывают количество ЧСС/минуту. Затем наносят на сердце 2 капли 1% раствора атропина. Снова подсчитывают количество ЧСС/минуту.
Опыт № 3: Потенцирование прозерином действия ацетилхолина. У двух лягушек под эфирным наркозом разрушают спинной мозг и прикрепляют их к корковым пластинкам. Обнажают сердце. Подсчитывают количество ЧСС/минуту у каждой лягушки в норме. В лимфатический мешок первой лягушке вводят 0,2 мл 0,03% раствора прозерина, вторая – контрольная. Затем на сердце каждой лягушке наносят 2 капли 0,02% раствора ацетилхолина. Через 5 минут вновь подсчитывают количество ЧСС/минуту каждой лягушки. Отмечают изменения в работе сердца в обоих случаях.
Опыт № 4: Действие прозерина на мышь. Оценивают исходное состояние двух белых мышей. Первой мыши внутрибрюшинно вводят 0,2 мл физиологического раствора (контроль). Второй мыши внутрибрюшинно вводят 0,2 мл 0,03% раствора прозерина. Наблюдают за состоянием животных.
Опыт № 5: Влияние никотина на мышь. Опыт проводят на белой мыши. Мышь помещают под воронку, оценивают исходное состояние. Прикуривают сигарету, подсоединяют её к резиновой груше (спринцовке) и вставляют в горлышко воронки. С помощью груши нагнетают сигаретный дым под воронку. Наблюдают за изменением состояния мыши (двигательная активность, изменение дыхания, наличие/отсутствие гиперсаливации, тремора, судорог).
Опыт № 6: Влияние диплацина (аналога ардуана) на нервно-мышечную передачу. Лягушку, наркотизированную эфиром, прикрепляют к корковой пластинке, и обнажают седалищный нерв. Под нерв подводят вощёную бумагу. Определяют нервно-мышечную передачу, раздражая нерв электрическим током. Происходит сокращение задней лапки лягушки. Лягушке подкожно вводят 0,5 мл 2% раствора диплацина (аналога ардуана). Через 2 минуты вновь проверяем раздражение нерва электрическим током.
Опыт № 7: Влияние дитилина на тонус скелетных мышц. Кролика помещают на подставку, оценивают исходное состояние. Внутривенно медленно вводят 2% раствор дитилина. После введения наблюдают характерное расслабление шейных мышц («тест склонения головы»). Отмечают дальнейшее состояние кролика.

Дата добавления: 2015-07-25