Читайте также:
|
| Найменування компонента | № рангу |
| – підкреслення професійної значущості психолого-педагогічних проблем і задач, що вирішуються; | |
| – підкреслення важливості індивідуального розвитку, самовдосконалення; | |
| – доступність публічних виступів і дискусій; | |
| – установка на творче сприйняття; | |
| – установка на пошукову діяльність; | |
| – можливість отримання стипендій Вченої ради, Президента України тощо; | |
| – надання пільг при вступі до аспірантури; | |
| – отримання високооплачуваної роботи в престижному навчальному закладі або на підприємстві; | |
| – науково-дослідницька робота в процесі навчання, яка б оплачувалася; | |
| – підкреслення педагогічної та інженерної значущості завдань, що розв’язуються; | |
Доповніть, закресліть зайве та проранжуйте в порядку зменшення значущості компоненти блоку „Особистість педагога”.
| Найменування компонента | № рангу |
| – уміння створити психологічно комфортні умови, у яких студенти будуть висловлювати нові ідеї різної спрямованості; | |
| – уміння зацікавити студентський колектив; | |
| – гнучкість та оперативність мислення; | |
| – уміння формулювати свої знання в галузі педагогіки та техніки; | |
| – доступність спілкування з викладачем; | |
| – особиста чарівність, уважність, тактовність тощо; | |
Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 94 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Дякуємо за відповіді! | | | Доповніть, закресліть зайве та проранжуйте в порядку зменшення значущості компоненти блоку „Особистість студента”. |